(正式)15_说屏3.ppt

“于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中。” 课文导入： 屏风，一个富有诗意的名词，它有着神秘的作用，集实用与装饰功能于一身，虽在我们的生活中不多见，但它独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天，让我们与陈先生一道说“屏”。 词语解释 消魂： 纳凉： 缓冲： 帷幕： 韶光： 休憩： 学习目标： 1、了解“屏”的有关知识。 2、掌握本文的说明方法。 3、理解作者对“屏”的感情。 4、激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。 2、课文从几个方面介绍了屏风？ 1、屏风的作用（第二节） 2、屏风的分类（第三节） 3、屏风的设置（第四节) 第1节：引出说明对象，点出屏风特点 你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？ 2、 课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？ 引用《秋夕》诗句，表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情。放在开篇，容易引起读者兴趣。 3、课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，有什么作用？ 答：“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光，也暗指自己的青春。“忒”，太的意思。 这句话出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园”一出。杜丽娘因为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。《牡丹亭》中的句子，既说明了屏风的使用范围，也使语言生动有趣。 答：① “抱膝看屏山”出自张恨水的《金粉世家》，写女主人公在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 ② 点出了“屏”这种古代器具的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。 5、作者引用古诗词的目的？ 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。 突出了中国传统文化的美。 也体现了作者古典诗歌的深厚底蕴。 再赏屏风 金属屏 课堂练习 1、选出红色字书写注音不正确的两组（ ） A. 屏风（píng）?纳凉（nà）? B. 流莹（yíng）?惟幕（wéi） C. 伧俗（chèn）?因地制宜（yì）? D. 造型（xíng）?缓冲（huǎn） 说明文的语言特色是以准确为主，有时也有生动说明，但那是在准确前提下的生动。所以九种常用的说明方法就可以分为两类： 1、 分类别、举例子、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表 ? 2、 打比方、摹状貌 第一类属于准确说明的方法，第二类属于生动说明的方法。还有一种说明方法叫引用，它在说明文中是说明方法，在记叙文中是修辞手法。 在我们现实生活的许多场所里，仍有“屏”的身影，你能举一例，说说你对他的看法吗？ 想一想，说一说，我们生活中还有哪些器物能反射出中国传统文化的影子，折射出中华民族的智慧？ 中国传统器物文化 纸扇 中国传统器物文化 陶瓷 中国传统器物文化 国画 中国传统器物文化 剪纸 中国传统器物文化 景泰蓝 纸扇 陶瓷 国画 剪纸 景泰蓝 B C （1）把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟。 （2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情。 （3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙”。 课文里多处引用古诗词，有什么好处？ 赏析文中古诗  　2、“闲倚画屏” “抱膝看屏山” —张恨水《金粉世家》 1、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 ——唐.杜牧.《秋夕》 3、“锦屏人忒看得这韶光贱” —明 汤显祖《牡丹亭》 本文中有关屏的诗句，有哪些？这属于哪种说明方法？ 引用的说明方法 杜 牧 秋 夕 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗，整首诗描绘出寂静凄清的环境氛围，烘托出人物内心世界的痛苦。 4、课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？ 文章应用古诗词有何作用？ 营造诗意氛围，引起读者兴趣。 补充屏风定义，语言生动有趣， 品味语言： 头开 增添情趣，留有余味。 引用的说明方法。 间中 尾结 本文是一篇轻松、随意的小品式的说明文。 （1）作者从欣赏者的角度介绍相关知识，使读者感到亲切，不觉枯燥无味。 （2） 多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明