测验的信度与效度幻灯片.pptVIP

測驗的信度與效度 陳振明 信度與效度 以打靶為例 信度(reliability) 測驗資料的可靠性 效度(validity) 測驗結果的真確性 信度 信度的意義 測量的一致性(就內容而言)或穩定性(就時間而言)，幾次測驗結果是否一致的程度 範例 一天之內以同一磅秤多次測量某人體重 結果一：大致相同→測量結果可靠 結果二：有顯著性的差異→測量結果不可靠 信度並非「全有或全無」，而是程度的問題。若多次重複測量的結果都非常接近，則說明該評量結果信度高;反之，若各次評量結果的變異大，則信度低。 與物質、生理特徵的測量相較，心理測驗的測量精確度較低。 誤差來源 個人狀況(身體不適、大意) 題目本身的合宜性(太難、太容易) 測驗情境的影響(實施、計分的錯誤) 信度的原理 實得分數與真正分數 實得分數(X)=真正分數(T)+誤差分數(E) 實得分數變異數(S2X)=真正分數變異數( S2T)+誤差分數變異數(S2E ) 信度變異= S2T/ S2X 信度的類型 信度的類型 再測信度（test-retest reliability） 係指以同一種測量工具，對同一群受試者，前後測驗兩次的相關係數。又稱穩定係數。通常時間越長，再測信度越低 常見於：智力、性向、人格等測驗 通常個別化診斷測驗信度係數須達.90，團體測驗為.80，篩選測驗為.60 優缺點？ 信度的類型 複本信度（a1ternate-