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二、现状分析 三、引发的思考 四、开展死亡教育的意义 五、死亡教育的内容 六、如何开展死亡教育 六、如何开展死亡教育 六、如何开展死亡教育 七、拓展延伸 七、拓展延伸 七、拓展延伸 八、绘本分享 八、绘本分享 八、绘本分享 八、绘本分享 八、绘本分享 德育案例分享 ——论死亡教育的缺失 一、案例呈现 案例一： 小雪从小跟着外婆在农村长大，跟外婆感情很深。上小学时，小雪被父母接到城里来读书。小雪上二年级时，外婆因突发心脏病去世了。小雪刚开始听到这个消息时，似懂非懂，由父母带着回家参加外婆的葬礼，并全程一言不发。葬礼回来后，小雪整天目光呆滞，又常常突然大哭起来，并称自己看到了外婆，不相信外婆去世，不愿意去上学，无法从外婆离世的悲恸中走出来，只能整日由妈妈陪伴。 一、案例呈现 案例二： 2015年3月，杭州某小学一名四年级的女生因作业被老师叫来家长，孩子的妈妈将孩子带回家中补作业。回家以后，妈妈让孩子先上楼，自己去停车。就在妈妈停好车走楼梯上的时候，小女孩从7楼的家中跳了下来...... 一、案例呈现 案例三： 2010年3月，河南省新密市少年张某因怀疑同学赵某告发其盗窃行为，用菜刀在赵某头部、颈部、背部及四肢等处猛砍百余刀。据张某供述，他采取如残忍手段的原因是“不能让他复活”。张某平时喜欢玩网络游戏，里面有很多打打杀杀的游戏人