(通用版)2016高考生物二轮复习第一部分专题五生命活动的调节命题源11人体的稳态与免疫.ppt

(4)证明血清抗体有治疗作用 ①从破伤风患者体内获取血清。 ②选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组。 ③a组注射血清后再注射破伤风毒素，b组只注射破伤风毒素。 ④观察两组小鼠生活状况。 D 解析：图中细胞①是吞噬细胞，细胞②是T细胞，细胞③是B细胞，细胞④是记忆细胞，细胞⑤是浆细胞；具有增殖分化能力的是细胞③和细胞④，A错误。过程Ⅱ、Ⅲ是抗原的呈递过程，都需要细胞膜糖被的参与；过程Ⅶ是抗原与抗体结合过程，主要发生在内环境中，B错误。机体再次受到同种抗原刺激时，人体消灭该抗原主要依靠记忆细胞的增殖分化，C错误。B细胞的增殖分化大多数需要T细胞产生的淋巴因子及过程Ⅲ共同作用，D正确。 C A．图甲中细胞①和⑤均是T细胞，细胞⑦是效应T细胞 B．树突状细胞的功能是识别和处理抗原，呈递抗原S蛋白 C．经图甲中N过程形成的细胞③与细胞⑦细胞膜上均缺少抗原S蛋白的受体 D．图乙是用50μg空基因载体作对照组，两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的 解析：据图可知图甲中细胞①和⑤均是T细胞，细胞⑦是效应T细胞，A正确；树突状细胞是吞噬细胞，其功能是识别和处理抗原，呈递抗原S蛋白，B正确；经图甲中N过程形成的细胞③是浆细胞，细胞膜上缺少抗原S蛋白的受体，细胞⑦是效应T细胞，细胞膜上有受体，C错误；图乙是用50μg空基因载体作对照组，两周后抽取小鼠血清检测抗体含量得到的，D正确。 3．(表格信息类)春节过后，柴静的纪录片《穹顶之下》引发了公众对于PM2.5的广泛关注。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，往往含有大量的有毒、有害物质，会对人体健康造成很大影响。为研究PM2.5对人体T细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T细胞，48小时后检测Na＋—K＋—ATP酶活性及细胞活力。实验结果如下： 组别 颗粒物浓度/μg·mL－1 Na＋—K＋—ATP酶活性/U·mgpro－1 细胞活力(相对值) A 0 35.8 1 B 50 30.6 0.98 C 100 20.5 0.87 D 200 12.4 0.48 注：SDH是有氧呼吸的关键酶。细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性。 (1)颗粒物入肺会导致吞噬细胞的__________(细胞器) 膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构。 (2)PM2.5超标的空气会引起过敏病人哮喘等症状， 此时的PM2.5被称为________________，B淋巴细胞的细 胞周期会_______。 (3)请写出实验目的： __________________________________________________________________________。 溶酶体 过敏原(或抗原) 缩短 探究(PM2.5中)不同浓度颗粒物对T细胞的影响(或对相关酶、细胞活力的影响) (4)本实验评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的____________________生理过程。请写出实验结论 _____________________________________________________________________。 (5)长期在PM2.5超标环境中暴露的人群，其T淋巴细胞参与的________________免疫发生障碍，导致识别、攻击癌细胞的能力下降，癌症发病风险提高。这体现出免疫系统具有__________功能。 有氧呼吸 在一定范围内，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性增大 细胞(特异性) 监控、清除 解析：(1)颗粒物进入肺部后，吞噬细胞会吞噬颗粒物，导致其细胞内的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞的结构。 (2)PM2.5超标的空气使过敏病人发病，此时的PM2.5被称为过敏原(或抗原)，人体的免疫功能得以激发，促进了B淋巴细胞的增殖过程，使B淋巴细胞周期变短。 (3)分析表中的数据可知，该实验的自变量是颗粒物浓度的不同，检测的因变量是Na＋—K＋—ATP酶活性和细胞活力，再结合题意“研究PM2.5对人体T细胞的影响……”，可推知，该实验的目的是：探究(PM2.5中)不同浓度颗粒物对T细胞的影响(或对相关酶、细胞活力的影响)。 (4)已知细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，SDH是有氧呼吸的关键酶。表中数据显示：可吸入颗粒物浓度越大，Na＋—K＋—ATP酶活性和细胞活力越小，说明细胞SDH总活性越低。因此，颗粒物对T淋巴细胞的毒性，表现为抑制细胞的有氧呼吸过程，该实验的结论是：在一定范围内，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性增大。 (5)识别、攻击癌细胞的过程是细胞免疫，T淋巴细胞参与特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫，因此，长期在超标PM2.5环境中暴露的人群