对比修辞理论的新视角_跨文化修辞研究_王燕萍.pdf

2011 年 9 月 西安电子科技大学学报（社会科学版） Sep.2011 第 21 卷第 5 期 Journal of Xidian University(Social Science Edition) Vol.21 No.5 ■ 语言学 对比修辞理论的新视角 ——跨文化修辞研究 王燕萍 （西安电子科技大学人文学院，陕西 西安 710071 ） 摘 要：对比修辞是始于二十世纪六十年代的应用语言学新兴研究领域，通过对不同语言、不同文化的语 篇规约和修辞模式的对比研究来启示第二语言的写作实践。受诸多相关学科的影响，对比修辞不断拓宽研究领域、 修正理论框架。近年来，对比修辞研究将认知及社会文化因素纳入其理论体系，从跨文化修辞的新视角探索各种 社会文化因素在母语及二语写作中的重要作用，对修辞研究及二语写作的教学与实践具有直接、重要的指导意义。 关键词：对比修辞；跨文化修辞；二语写作 中图分类号：H05 文献标识码： A 文章编号：1008-472X(2011)05-0114-04 收稿日期：2011-07-08 作者简介：王燕萍（1972—），女，山西晋中人，西安电子科技大学人文学院副教授。研究方向：语言学与 应用语言学。 对比修辞理论始于 20 世纪 60 年代，主要研 直接体现在语篇的组织结构上；母语的语言与修 [1] 究第二语言学习中母语修辞方式对第二语言写作 辞传统会对第二语言写作产生干扰 。Kaplan 的 的影响，通过对不同语言、不同文化的语篇规约 观点在应用语言学界产生了巨大的反响。他赋予 和修辞模式的对比研究来启示第二语言的写作实 “修辞”以新的定义，并将第二语言写作的研究 践。40 余年来，受诸多相关学科的影响，对比修 从句法层面提升到了段落语篇的层面。 辞研究不断吸收其它领域的新理论和新思想，不 继 Kaplan 之后，有更多的学者涉足对比修辞 断拓宽研究领域、修正理论框架。近年来，对比 这一领域。随着相关研究的深入，Kaplan 早期的 修辞研究将认知及社会文化因素纳入其理论体 研究模式受到一些质疑，主要体现在以下几个方 系，从跨文化修辞的新视角探索各种社会文化因 面：1）研究语料中语种的划分过粗，将汉语、日 素在母语及二语写作中的重要作用，提供了不同 语、韩语等具有明显差异的东方语言归为一组， [2] 文化修辞习惯和修辞取向方面的丰富信息，对第 忽略了它们之间的差异 ；2 ）仅以学生的二语习 二语言写作的教学与实践具有直接、重要的指导 作为语料不具代表性，因为二语学生的写作问题 意义。 不一定是由其母语修辞模式的负迁移引起的，可 能受二语语言能力、写作能力、教育环境、学术 [3] 一