1(用)数学：2.2.1《二项分布及其应用-条件概率》课件(新人教A版选修2-3).pptVIP

* 2.2 二项分布及其应用 2.2.1 条件概率 问题提出 3.对于古典概型，事件A在一次试验中发生的概率如何计算？ P(A)＝事件A所包含的基本事件的个数÷ 基本事件的总数. 若事件A与B互斥，则 P(AUB)=P(A)+P(B) 事件A与B至少有一个发生的事件叫做事件A与B的并,记为AUB（或A+B） 1.并事件 事件A与B都发生的事件叫做事件A与B 的,记为 A∩B（或A-B） 2.交事件 探究（一）：条件概率的概念 思考1：三张奖券中只有一张能中奖，现分别由3名同学无放回地抽取，问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两位小？ 思考2：如果已经知道第一名同学没有抽 到中奖奖券，那么最后一名同学抽到中奖 奖券的概率又是多少？ 思考3：在事件A发生的条件下事件B发 生，记n(A)和n(AB)分别表示事件A和 事件AB所包含的基本事件个数， 那么P(B|A)与n(A)，n(AB)有什么关系？ 思考4：综上分析，P(B|A)与P(AB)，P(A)有什么关系？ 一般地，设A，B为两个事件， 且P(A)＞0，称 为在事件A发生的条件下，事件B发生的条件概率 条件概率的概念 P(AB)＝P(B|A)·P(A) 简单变形 知识探究（二）：条件概率的性质 思考1：条件概率也是概率，那么P(B|A)的取值范围是什么？ 0≤P(B|A)≤1 思考2：对于三个事件A，B，C，若B与C互斥，则AB与AC也互斥，如何推导P[(B∪C)|A]？ P[(B∪C)|A]＝P(B|A)＋P(C|A) 理论迁移 例1 在5道题中有3道理科题和2道文科题，如果不放回地依次抽取2道题，求： （1）第一次抽到理科题的概率； （2）第一次和第二次都抽到理科题的概率； （3）在第一次抽到理科题的条件下，第二次抽到理科题的概率. 练习2 ：抛掷两颗均匀的骰子， （1）求至少有一颗的点数是6点的概率 （2）在已知它们点数不同的条件下， 求至少有一个是6点的概率？ 练习1： 设 100 件产品中有 70 件一等品，25 件二等品，规定一、二等品为合格品．从中任取1 件，求 (1) 取得一等品的概率；(2) 已知取得的是合格品，求它是一等品的概率． 教材P54—1、2 例2 一张储蓄卡的密码共有6位数字，每位数字都可从0～9中任选一个.某人在银行自动提款机上取钱时，忘记了密码的最后一位数字，求： （1）任意按最后一位数字，不超过2次就按对的概率； （2）如果他记得密码的最后一位是偶数，不超过2次就按对的概率. 小结作业 1.求条件概率有两种方法，即 或 解题时要适当选取. 2.条件概率的定义反映了P(B|A)，P(AB)和P(A)三者之间的关系，若已知其中两个概率，则可求得另一个概率，这是条件概率公式的变式应用. 3.互斥事件的并事件的条件概率性质，类似于互斥事件的概率加法公式，并可以推广到多个互斥事件的并事件的条件概率. 思考4：记“第一个同学没有抽到中奖奖券”为事件A，“第三个同学抽到中奖奖券”为事件B，用P(B|A)表示当事件A发生时，事件B发生的概率，那么P(B|A)，P(B)分别等于多少？ P(B|A)＝ P(B)＝ 思考5：若已知第一个同学没有抽到中奖奖券，则第三个同学抽到中奖奖券的概率增大，在理论上如何解释？ 基本事件的总数减少 思考6：在事件A发生的条件下事件B发生，记n(A)和n(AB)分别表示事件A和事件AB所包含的基本事件个数，那么P(B|A)与n(A)，n(AB)有什么关系？ 思考7：综上分析，P(B|A)与P(AB)，P(A)有什么关系？如何检验你的结论？ 思考7：记Ω＝{ ， ， }，根据古典概型计算公式，则P(AB)和P(A)分别等于什么？ 思考9：概率 P(B|A)与P(AB)的区别与联系 联系：事件A，B都发生了 区别： 样本空间不同： 在P(B|A)中，事件A成为样本空间； 在P(AB)中，样本空间仍为W。 思考10：那么P(B|A)与P(A|B)相等吗？ 练习：甲乙两地都位于长江下游，根据一百多年的气象 记录，知道甲乙两地一年中雨天所占的比例分别为20％ 和18％，两地同时下雨的比例为12％，问： （1）乙地为雨天时甲地也为雨天的概率是多少？ （2）甲地为雨天时乙地也为雨天的概率是多少？ 解：设A={甲地为雨天}， B={乙地为雨天}， 则P(A)=20%，P(B)=18%，P(AB)=12%， 练习：甲乙两地都位于长江下游，根据一百多年的气象 记录，知道甲乙两地一年中雨天所占的比例分别为20％ 和18％，两地同时下雨的比例为12％，问：