16.3测量电功率最新.ppt

[实验器材] 电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、小灯泡、 小灯座、导线 实验数据记录表格: 交流与合作 1、使用用电器时，为什么应该在额定电压下工作？ 2、这个实验装置与我们做过的哪个实验很相似？ 你能计算出电阻吗？取平均值减小误差。本实验需要吗？ 3、回想一下你们组在实验过程中遇到了哪些困难, 是怎么解决的？以及评估本次实验。 小结： * * * *提出问题 灯泡上标有“220V 40W”字样是什么含义？  现在我给大家一个小灯泡,铭牌上只有 ，没有 ，你们能想办法测量小灯泡的额定电功率吗?怎样测量? 测量出小灯泡的电压和电流，根据公式:P=UI计算出功率 2.5V 额定电压 额定功率 思路方案： ▲实验原理 P=UI ▲应测量的物理量 小灯泡两端的______，和通过的______. 电压U 电流I ▲实验目的 1）测定小灯泡额定电压下的电功率； 2）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率； 3）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率。 ▲实验方法：伏安法 实验电路图: *实验电路图设计 A V R 为什么？ 怎样改变R的电压 *器材选择 导线若干 ▲设计实验步骤 1、按电路图连接好实验电路； 2、闭合开关前把滑动变阻器的滑片置于阻值 最大的位置处； 3、闭合开关，移动滑片使电压表的示数等于 小灯泡额定电压，读出电流表示数并记录; 4、移动滑片使电压表的示数约等于小灯泡额 定电压1.2倍，读出电流表示数并记录; 5、移动滑片使电压表的示数低于小灯泡额定 电压，读出电流表示数并记录; 6、实验结束，整理器材，完成实验报告。 ▲连接实验电路、进行实验 2.5V 0.3A 测量要求 分别测量以下三种情况下的实际功率。 （1）使灯泡在额定电压２.５Ｖ下正常发光，记录U、I， 并观察灯泡亮度 （2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍（３Ｖ），记 录U、I， 并观察小灯泡亮度。 （3）使小灯泡两端电压低于额定电压，记录U、I，并观察小灯泡的亮度。 注意：小心调节滑动变阻器，以免实际电压过大而烧坏灯泡. 小灯泡两端电压高于额定电压 3 小灯泡两端电压低于额定电压 2 小灯泡在额定电压下工作 1 电功率(W) 电压(V) 电流(A) 发光情况 实验要求 *常见故障分析 导线发热冒烟，电流表示数很大 电流表、电压表的指针反方向偏转 滑动变阻器滑片移动时，电流表的示数及灯泡亮度不变 闭合开关灯不亮，电流表几乎无示数，电压表指针偏转较大 闭合开关，灯不亮，电流表、电压表无示数 原因 故障现象 接线柱接触不良或导线断了或电 源、电流表电压表、开关损坏。 电流表、电压表的位置接反或灯 丝断了或灯与灯座接触不良。 滑动变阻器接错了。 电流表、电压表的接线柱接反了。 发生了短路。 U实=U额 , P实 P额 ，正常发光 U实U额 , P实 P额 ，比正常发光更亮 U实U额 , P实 P额 ，比正常发光更暗 不同电压下，小灯泡的实际功率 ，实际电压越大，小灯泡实际功率 。 灯泡的亮度取决于 功率， 功率越大，小灯泡越 。 = 不同 越大 实际 实际 亮 分析与论证 结论： 通过本次实验，同学们进一步加深了对电功率的理解，巩固了电流表、电压表的操作技能，锻炼了设计实验的能力，希望同学们在课后能更充分交流，在相互交流中发现自己的不足甚至是错误，在不断改正错误的过程中学到更多知识. 1、在该实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都很亮时，原因： （2）小灯泡始终都暗时，原因： 达标练习 滑动变阻器连接错误，使用了上面两个接线柱 滑动变阻器连接错误，使用了下面两个接线柱 2、在测量2.5伏的小灯泡的功率的实验中（1）在连接电路时，开关应该是————的。（2）某同学在连接电路时还有导线没连，请你替他连上。（3）连好电路闭合开关，调节环动变阻器，使电压表的示数为————V时，灯泡正常发光。此时电流如图所示为—— A，小灯泡的额定功率是————W. 断开 2.5 0.8 0.32 3、如图所示是测额定电压为2.5V灯泡的额定功率的电路图 ①a是 表，b是 表 ②按图接好器材，测量前，开关应断开，滑片P应滑到 点。 ③如果灯泡的阻值为10Ω，电源由两节干电池串联组成