《思品(七)》核心知识点设计0208-2.docVIP

《思品（七年级）》核心（主干）知识点设计 快乐人生三句话：太好了！我能行！我能帮你吗？ （上册）第一单元 笑迎新生活 第一课珍惜新起点 3—9页 *新学校 新同学*1、课标题中的“新起点”是指：学生自身成长的新起点。初中生活新体验。珍视新友谊。与新朋友结伴成长。 *创建新集体* 2、我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。怎样创建新集体？①共同的目标，前进的动力。②各尽其能，发挥所长，奉献集体。③团结协作，互助前行。 3、一个令人羡慕、引以为豪的班集体，首先应有：共同的奋斗目标。有了共同的目标，我们就有了团结奋斗的不懈动力。一个良好班集体的形成，主要靠：全体成员的团结与互助。班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 4、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。 第二课把握学习新节奏 10—21页 *学习新天地* 5、初中学习的新特点：①不仅可以在课堂上学到更多的知识，②而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 搞好初中学习的有效方法和策略：①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。④找到适合自己的学习方法（式）。 6、面对太大的学习压力，要想尽快提高学习成绩，应该采取的正确办法是：和老师、朋友好好交流，寻求帮助。制订学习计划时，需要注意：①从实际出发。②区分轻重缓急。③作出可操作的安排。④要有弹性。⑤适合自己。⑥自我激励。 7、我们的学习方式各有特点，老师的教学也各有特色。我们要找到更适合自己的学习方式。良好的学习方式：适合自己的、适应老师教学特点的、有效果的学习方式。 *享受学习* 8、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习中有苦更有乐。享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。 9、初中三年，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中三年的学习是人们一生学习中的黄金时期，将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。 第二单元 认识新自我 第三课珍爱生命 23—32页 *世界因生命而精彩* 10、为什么要珍爱生命？①世界因生命而精彩，多彩的生命构成了缤纷的世界。②生命是顽强的，也是脆弱的。③每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关。（尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身） *人的生命的独特性* 11、人生命的独特性表现在：①突出表现在人类的生命最具有智慧。②更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 *让生命之花绽放* 12、怎样让生命之花绽放？①永不放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。 生活中突发事件有时会威胁到我们的生命。这就要求我们：①积累一些求生的常识。②学会用智慧去战胜威胁。③掌握一些自我保护的方法。 13、每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。 14、生命是宝贵的，也是短暂的，有长短之分，而且只有一次。生命的意义（或价值）不在长短，而在于对社会的贡献。衡量一个人价值的大小不是看你索取了多少，而是看你贡献多少。我们要珍爱生命，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 15、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 第四课欢快的青春节拍 33—44页 *走进青春* 16、青春期是人一生中身体发育的关键期。 17、青春期的身体变化主要表现在三个方面：①身体外型的变化。②身体内部器官的完善。③性机能的成熟。 18、青春期出现一系列特殊的生理现象如长痘痘、变声等，心理充满着矛盾，都是我们成长过程中正常的生理或心理现象。 *感悟青春* 19、彼此尊重是我们交往时需要遵循的基本准则。 20、真正的个性在于从内心深处散发的魅力。真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 21、青春的内涵：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。决定青春的最重要的因素是心态和气质。 22、青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春更多的是梦想，是激情，是幸福。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。 第五课自我新期待 45—57页 *自我新形象* 23、正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 24、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 25、认识自我的途径：①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。要重视他人的态