数据结构_二叉树的遍历与其结点的计算_课程设计_实验报告.pdfVIP

数 据 结 构 课 程 设 计 本课程设计已调试通过，请放心使用。请到：道客巴 巴或豆丁网充值购买wor 版，省打字，直接修改即可，价 格较便宜，在这里百度较贵！ 搜索：数据结构_二叉树的遍历与其结点的计算_课程设计_ 实验报告 设计题目：二叉树的遍历及其相关结点的计算 课题名称 二叉树的遍历及相关结点数的计算 院 系 年级专业 学 号 姓 名 成 绩 1、课题设计目的：（1）：掌握数据结构分析设计思想及其存储表示 方法和技术。 （2）：掌握基于特定数据结构的基本运实现方法 和设计。 （3）：掌握工程化程序设计方法、技术及过程。 2、课题设计意义：（1）：学会怎样团队协作去解决问题，增强自身 课题设计 的自信心、主动性思考能力以及自主学习的 能力。 目的与 （2）：对课程设计这门课有更深的了解，通过这 次的课题设计来提升对编程的兴趣，更加 设计意义 努力的学习这门课。 （3）：通过课程设计的实践，在程序设计方法、 上机操作等基本技能和科学作风方面受到 比较系统的严格训练。 指导教师： 年 月 日 目 录 第一章 课程与设计的目的与意义1 1.1课题设计目的1 1.2课题设计意义1 第二章 需求分析1 2.1课程设计题目、任务及要求1 2.2课程设计思想1 第三章 二叉树的基本概述1 3.1 二叉树相关概念1 3.2二叉树的性质2 3.3 二叉树的存储2 第四章：系统的概要设计3 4.1 二叉树的生成过程3 4.2 主要功能模块设计3 第五章：系统详细设计4 5.1 主函数菜单模块4 5.2 二叉树的生成6 5.3 层次遍历模块8 5.4 求其相关结点的总数10 第六章 测试结果12 第七章 总结14 第八章 参考文献15 第一章 课程与设计的目的与意义 1.1课题设计目的：（1）：掌握数据结构分析设计思想及其存储表示方法和技术。 （2）：掌握基于特定数据结构的基本运实现方法和设计。 （3）：掌握工程化程序设计方法、技术及过程。 1.2课题设计意义：（1）：学会怎样团队协作去解决问题，增强自身的自信心、 主动性思考能力以及自主学习的能力。 （2）：对课程设计这门课有更深的了解，通过这次的课题设 计来提升对编程的兴趣，更加努力的学习这门课。 （3）：通过课程设计的实