1、我们爱你啊,中国 导学案.docVIP

车辐山中心小学六年级语文学科导学案设计 课题 1、我们爱你啊，中国 主备人 韩齐 审核人 梁龙超 使用人 使用日期 本课时学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。（一）我会读 帕米尔高原??? 银装素裹?? ?浓妆淡抹? ?波澜壮阔? 天工巧夺??? 硕果??? 开拓?? 脊梁??? 瓷器??? 城镇 （二）我会填 通过对课文的预习，我知道课文是围绕????????????????? 这一中心安排材料的，课文从???? ?????、?? ????????、? ????????????、 ??????? ???? 四个方面表达的对祖国的热爱之情。 （三）我的搜集 我搜到了有关我国山河景色、民俗、物产的资料。 （四）我质疑 在预习过程中，你还有不明白的问题吗？请写在下面。 ????????????????????????? ????????????????????????????? 小组合作探究1、这诗歌以我们爱你起句，从几个方面来赞美伟大的祖国?你对哪一节最有感受？试朗读。2、你从中体会到作者什么样的感情？是从哪些词句中体会到的？? 二、深入探究你还可以从哪些方面表达对伟大祖国的赞颂和热爱？2、课文在写作方法上有什么特点或值得学习的地方？举例说说 理解我们爱你啊，中国在全诗中的作用。、谈谈自己学后的感受。?一、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读。 我们爱________________ 的桂林山水，爱_________________的杭州西湖，爱________________的黄山、庐山，爱_________________的长江、黄河，爱_____________的龙井茶，爱____________________的茅台酒，爱______________的江南丝绸，爱________________ 的景德镇陶瓷。 、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？? 桂林：___________??_________西湖：_____________???? ____庐山：_________________??___长江：__________________??__你还知道祖国有哪些风景名胜？___????_____、____????____、_____????___?、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。? 我们爱你——_______????????????_的_____???? ??___， ____????????????____的___?????? _____， ?___????????????____的_____???? ???__， ____????????????____ 的__? __??????___。