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云南省德宏州梁河县一中高考语文一轮复习《鉴赏诗歌中的人物形象》导学案 一、学习目标： 1、学会鉴赏人物形象的方法。 、掌握解答诗歌人物形象鉴赏题的答题模式。 二、高考大纲：高考大纲中对古典诗歌人物形象考查要求： 把握形象的特征， 分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 三、知识储备： 所谓“诗歌中的形象”指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 2、【题型】 提问方式：这首诗塑造了一个怎样的形象？ 变式提问：请分析抒情主人公当时的心情？ 四、样题示例： 例：阅读下面一首唐诗，回答问题。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 问：（1）???试析这首诗塑造的人物形象。 （1）（第一步）“整体界定” 一个不怕天寒雪大，专心钓鱼的渔翁形象。 第二步“具体分析”： 出现在一个没有鸟和人行走的雪天，在一个小船上独自钓鱼，刻画了一个退出江湖一身清高的老翁， 第三步“揭示作用”： 寄托了作者不同流合污，超然物外的思想感情。 ★请根据上面的例题总结“人物形象类”题型答案构成： （步骤1） （步骤2）