3.荷花(人教版三年级下册).pptVIP

一课一得： 《荷花》是一篇写景记叙文，写“我”去公园赏荷，陶醉于白荷花的丰姿神韵，与荷融为一体的事，赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美，表达了作者热爱大自然的思想感情。 读一读 　　　　　 杨万里《晓出净慈寺送林子方》： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里《小池》： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 周敦颐《爱莲说》： yū zhuó 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。 再见！ * * * * * 动动小脑筋 美丽小姑娘， 立在水中央， 身穿白衣衫， 坐在绿船上。 谜底：（荷花） hé āi lián péng zhàng fú shāng piān 　 dǎo qīng tíng 荷花　 挨挨挤挤　莲 蓬　　饱 胀 仿佛　　 衣 裳　翩翩起舞　　 舞 蹈 蜻 蜓 　　 读一读，写一写 荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮， 长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上 有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又 称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等， 有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆 孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以 作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、 花梗.莲心、莲须可以入药。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 “一进门就闻到一阵清香”说明什么？ 鲜花盛开，香味扑鼻 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 1.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 2.“碧绿的大圆盘”指的是什么？ 荷叶多、密。 荷叶 读句子，再填空 这句话中说荷叶又多又密的词是（ ），表示荷叶 颜色的词是（ ）， 写荷叶形状的词是（ ）。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 挨 挨 挤 挤 碧 绿 大 圆 盘 白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。 冒 形象地把白荷花艳丽夺目的样子突显出来。 有的才展开两三片花瓣儿。 微展开 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 全展开 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 花骨朵 做一做坐： 刚开的荷花 才展开两三片花瓣。 露出嫩黄色的小莲蓬。 看起来饱胀得马上 破裂似的。 全开的荷花 将要开的荷花 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 “如果，把眼前的这一池荷花看作一大幅活得画，那画家的本领可真了不起！”这画家是谁呢？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦…… 说一说 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过来，告诉我 。 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢? 因为荷花太美了，“我”沉醉其中，达到了忘我的心境。 * * * * *