1.2《应用举例》第三课时.pptVIP

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  • 2017-05-21 发布于河南
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1.2《应用举例》第三课时

应用举例 (第3课时) 前面我们学习了如何测量距离和高度,这些实际上都可转化已知三角形的一些边和角求其余边的问题.然而在实际的航海生活中,人们又会遇到新的问题,在浩瀚无垠的海面上如何确保轮船不迷失方向,保持一定的航速和航向呢?今天我们接着探讨这方面的测量问题. 例6 如图,一艘海轮从A出发,沿北偏东75°的方向航行67.5 n mile后到达海岛B,然后从B出发,沿北偏东的方向航行54 n mile后到达海岛C.如果下次航行直接从A出发到达,此船应该沿怎样的方向航行,需要航行多少距离?(角度精确到0.1°,距离精确到0.01n mile) 分析:首先根据三角形的内角和定理求出AC边所对的角∠ABC,即可用余弦定理算出AC边,再根据正弦定理算出AC边和AB边的夹角∠CAB. 解:在△ABC中,∠ABC=180°-75°+32°=137°, 根据余弦定理, 根据正弦定理, 所以 所以∠CAB≈19.0°, 75°-∠CAB≈56.0°. 答:此船应该沿北偏东56.0°方向航行,需要航行113.15 n mile. ° 例2 在某点B处测得建筑物AE的顶端A的仰角为,沿BE方向前进30 m,至点C处测得

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