3-1生命与健康权利.docVIP

生命与健康的权利 教　学　设　计 教 学 目 标 1、知识目标：通过教学，帮助学生认识人格权的内涵和特性；引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护；了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。 2、能力目标：通过教学，使学生懂得用法律保护自己生命和健康的权利，增强法律意识，提高学法用法的能力；并提高学生搜集信息、处理信息的能力及分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度价值观目标：通过教学，让学生感受生命和健康对于每个人的重要意义，体会人格权利在社会交往中的重要作用，自觉尊重生命与健康的权利，增强维护人格权的法律意识，遵纪守法，加强社会责任感。 重 点 生命健康权是首要的人格权，受法律保护 难 点 人格权的涵义及特点；法律对未成年人生命健康的特殊保护 教 学 方 法 教法、学法 应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 方式与方法 综合启发式教学 课时 1课时 课型 新授课 教具 多媒体资料 图片 教学内容 教学补充 一、导入新课 1、导入语：（见教材第三课引言部分） 二、讲授新课 生命健康权与我们每个人息息相关，是我们人格权的重要组成部分。 你们知道什么是人格权吗？ 人格权中的“人格”和我们平时所说的某人“人格高尚”，“某人有伟大的人格”中的“人格”含义一样吗？ 教师讲述： 我们平时所说的“人格”是指人的“精神品格”，而人格权中