《如今家乡山连山》教学设计.docVIP

《如今家乡山连山》教学设计表 教学设计表 学校 濮阳县西辛庄小学 学科 音乐 授课年级 五年级 教师姓名 刘淑娟 章节名称 第五单元《如今家乡山连山》 计划学时 1课时 课堂改革 设计理念 1、生活化的活动情境，打通孩子书本世界和生活世界之间的界限。 2、趣味性的游戏，给学生以主动探索、自主支配的时间和空间。 3、关注学生的独有文化，增加师生、生生之间的多维有效互动 4、借助多种技术手段让课堂成为孩子探索世界的窗口，成为孩子人生旅途的加油站，为孩子的终身发展奠基。 学习内容分析 ( 本歌大量运用休止符和附点的节奏、以及顿音记号使歌曲旋律简洁、明快洋溢着开心与愉快的情绪。旋律中跳音的运用更添歌曲活泼欢快的情绪。 学习者分析 小学五年级的学生，已经初步具备一定的音乐素养，并能够根据歌曲用相应的声音来表现。 教学 目标 课程标准 让学生用有弹性的声音表现歌曲活泼欢快的情绪。 知识与技能 掌握跳音的运用 过程与方法 用比较、听唱法解决歌唱难点。 用情境创设法进行节奏练习。 情感、态度与价值观 体验音乐的动感美， 旋律美。 教学重点、难点及解决措施 重点：用欢快的歌声表现歌曲 ?解决措施： 体验，表现 难点