五年级数学(下册)《圆的认识》教案.docVIP

教学课题 圆的认识 课型 新 授 本课题教时数： 3 本教时为第 1 教时 备课日期 4月 25日 教学目标： 1．让学生通过多种形式的操作进一步认识圆，会用圆规画指定大小的圆，知道圆各部分的名称，认识圆的基本特征。 2．培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。 3．使学生体验数学问题的探索性和挑战性，培养学生的探索精神。 教学重点、难点：理解和掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法。 教学方法与手段：采用小组合作学习的方法，准备多媒体课件。 教学过程： 教师活动 一、导入：1.我们在一年级就能辨认圆。这节课我们一起来学习《圆的认识》。 （出示课题） 2.出示例1图， 问：这些物体上都有圆吗？用手指一指。 你在哪里还看到过圆？ 3.圆和以前学过的平面图形有什么不同？ 二、学习画圆及圆各部分名称 1.画圆 ①你能借助圆形物体画圆吗？ 能方便的画一个比它大一些或小一些的圆满吗？要方便的画圆我们可以借助一个专门的工具—圆规。 ②你能用圆规画一个圆吗？ 板书：两脚叉开、固定针尖、旋转成圆 2.各部分名称 自学第94页例2出示思考题： ①什么叫圆心，用什么字母表示？ ②什么叫半径，用什么字母表示？ ③什么叫直径，用什么字母表示？ 3.巩固 ①指出下面圆的半径和直径。 ②在作业本上画一个半径3厘米的圆，用字母标出圆心、半径、