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驿马中学 陈凤莲 人民教育出版社思想品德八年级（下） 阅读案例——田甜成长的经历 上述材料中涉及主人公的哪些权利? 这些权利对她有什么益处？ 你认为我们还应该享有哪些权利？ 主人公有自己的名字，叫田甜，体现他享有 权。 父母的抚育，体现她享有 权。 在清新美丽的环境中成长，体现她享有 权。 按时入学，到校学习，体现她享有 权。 画作出版，体现她享有 权。 获得荣誉称号，体现她享有 权。 向工商局提出建议，体现她享有 权。 获得劳动收入，体现她享有 权。 参加选举，体现她享有 权。 姓名 被抚养教育 环境 受教育 著作 荣誉 建议 获得劳动报酬 选举 公民权利的广泛性: 涉及的范围是很广泛的 涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 基本权利的内容是很广泛的 九大类别： （一）平等权 （二）政治权利和自由 （三）宗教信仰自由 （四）人身自由权利 （五）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权 （六）社会经济权利 （七）教育、科学、文化权利和自由 （八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护 （九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护 公民享有广泛的权利，就可以随意的行使权利吗？ 在一辆旅游车上，旅途的劳累使绝大部分旅客正在闭目养神，只有张亮等四个小青年喝着啤酒在旁若无人地高声谈笑。旅客们皱起了眉头。旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“兄弟，请声音轻点，别影响大家休息”。张亮不耐烦地说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？” 评评张亮的行为和说法。对我们在行使权利时有何启示？ 公民在行使权利时要尊重他人权利。 汽车在继续行驶，张亮四人仍在谈笑，兴致勃勃的张亮边喝着啤酒，边拿出记号笔把刚编的打油诗写在车座背上和车厢上。随行的导游小姐看见了走过来阻止，张亮蛮横地说：“今天怎么都和我过不去，我是掏了钱给旅游公司的，我爱怎么着就怎么着，汽车又不是你的，你管得着吗？ 评评张亮的行为和说法。对我们在行使权利时有何启示？ 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 汽车在继续行驶，突然张亮捂着口袋大叫起来：“我的钱包不见了，谁偷了我的钱包？”汽车内一阵骚动。稍许，张亮盯着旅客甲说到：“刚才就你靠近过我，肯定是你偷了我的钱包，你那贼眉鼠眼的样子一看就是个小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了，红着脸答道：“你别侮辱人，我没偷，你凭啥要搜我的身。”这时有其它旅客附和道：既然你没偷就让他搜一搜，以证明你的清白。之后，在司机的调解下，车开到附近的派出所，警察查出了混在游客中的小偷。 评评张亮的行为和说法。对我们在行使权利时有何启示？ 要在法律允许的范围内行使权利。 旅游车继续前行，电视里正在直播女排世界杯冠军争夺赛。最终，中国女排重新登上了时隔17年的世界杯冠军。张亮等人决定立即下车上街游行，以示庆贺。 评述此情景对我们在行使权利时有何启示？ 要以合法方式行使权利。 公民要正确行使权利 公民在行使权利时要尊重他人权利。 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。 吴家的六间私房位于繁华市区，由于拓宽马路需要拆迁，老吴因拆迁补偿问题与拆迁办工作人员发生争执。老吴对强制拆迁不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在拆迁办的墙上，造成了不良影响。 （1）老吴实施的上述行为法律允许吗？ （2）他应该采用何种方式维护自己的权益? 他应该采用合法方式维护自己的权益，比如可以向有关部门或媒体反映情况，或到法院起诉，依法解决问题。 法律不允许 小辛的父母先后下岗，为了生计，未办任何手续就在闹市区开店出售蔬菜、水果。 （1）小辛的父母有经营权吗? （2）据你所知，取得合法个体经营权要履行什么法定 程序？ 小辛的父母没有经营权。 申请从事个体工商业经营的公民，应当持所在地户籍证明及其他有关证明，向当地工商行政管理机关申请登记，经县级工商行政管理机关核准领取营业执照后，才具有个体工商户的主体资格。小辛的父母必须在法律允许的范围内，