人教数学一年级上第五单元练习课(第3课时).ppt

练习课 R·一年级上册 【学习目标】 1.进一步理解图上大括号和问号的意义，通过看图能明确条件和问题，并能正确地列式计算。 2.通过练习使学生能熟练运用6、7的加减法解决简单的实际问题。 【学习重点】 能熟练运用6、7的加减法解决简单的实际问题。 知识点1：解决问题。 ？条 1. ＝ 3 ＋ 3 6 （条） 一共有几条鱼？ 左边有 条鱼， 右边有 条鱼。 3 3 一共有 个 ， 摘了 个 。 7个 ？个 ＝ （个） 7 － 3 4 7 3 树上还有几个 ？ 2. 一共有 个玉米， 外面有 个玉米。 篮子里有几个玉米？ - = （个） 7 2 7 2 5 知识点2：7以内的加减法。 7 – 4 = 5 – 1 = 2 + 5 = 6 – 2 = 2 + 3 = 6 + 0 = 4 – 2 = 4 + 3 = 1. 3 4 7 4 5 6 2 7 2.算一算 7 – 2 = 7 – 1 = 5 – 5 = 1 + 5 = 5 + 2 = 4 + 2 = 6 – 5 = 7 – 6 = 6 + 1 = 5 6 0 6 7 7 6 1 1 知识点3：看点子卡片写减法算式。 1.拿出点子卡片 ，每次盖住一部分，说出一个减法算式。再换成 ，照样子说一说。 7 – 1 = 6 7 – 2 = 5 7 – 3 = 4 7 – 4 = 3 7 – 5 = 2 7 – 6 = 1 2.拿出点子卡片5，每次盖住一部分，说出一个减法算式。 5 – 1 = 4 5 – 2 = 3 5 – 3 = 2 5 – 4 = 1 知识点4：看图说出要解决的问题，再解答。 1. 一共有7个向日葵，摘掉了4个，还剩几个？ 7 4 3 - 求一共有多少朵花？就是把左边的2朵和右边的5朵合起来。 7 5 2 + 求还剩多少个玉米？用总共的个数减掉抱走的个数，得还剩的个数。 - 6 2 4 左边有3个茄子，右边有2个茄子，求一共有多少个茄子？ + 3 2 5 2.小朋友仔细观察这幅图，你能想到哪些问题？用算式表达出来。 = = = 2 2 + 4 6 7 + - 5 3 4 7 达标检测 1.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。 6 2 4 - 2 5 + 7 2. 6 1 6 6 4 7 7 0 4 7 课堂小结 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 教学反思 本节课学习了6和7的加减法和解决实际问题。在课堂中我充分调动学生的积极性，鼓励他们用自己的语言描述图画的意思，让学生在生活情境中和愉悦的氛围中获得了解决问题的方法，感受到数学来源于生活，生活中处处有数学，收到不错的效果。 在教学中，我发现本节课仍然存在以下不足之处：在师生互动环节，课堂秩序有些混乱，造成了时间的浪费。应该在与学生互动时，多引导他们讨论思考与课堂内容有关的问题，避免开小差的现象。