教案《解决问题(一)》刘艳红.docVIP

小学数学六年级上册《解决问题》 ----已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题 武安市富强小学 刘艳红 教学目标： 1、使学生学会用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题，提高列方程解决问题的自觉性和积极性。 2、通过对比，发现“求一个数的几分之几是多少”和“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的实际问题的内在联系，激发学生学习的兴趣。 3、让学生对生活中的有关数学信息予以选择、加工，进而解决现实世界中的一些简单问题，培养其分析、判断、综合的能力。 教学重、难点： 根据分数乘法的意义，找到数量关系，正确列出方程。 教学过程： 一、复习 1、出示复习题： 根据测定，成人体内的水分约占体重的，而儿童体内的水分约占体重的，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？ 2、让学生观察题目，看看题目中所给的三个条件是否都用得上，并说说为什么。 3、选择解决问题所需的条件，确定出单位“1”，并引导学生说出等量关系式。 小明的体重×＝体内水分的重量 4、指名口头列式计算。 二、新授 1、教学例1的第一个问题：小明的体重是多少千克？ （1）读题、理解题意，并画出线段图来表示题意： （2）引导学生结合线段图理解题意，分析题中的数量关系，并写出等量关系式。 小明的体重×＝体内水分的重量 （3）这道题与复习题相比有什么相同点和不同点？（相同