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25.自己的花是让别人看的（第二课时）导学案
五年级（ ）班使用， 使用时间：2013年 月 日 小组 姓名
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1、细读课文，了解德国奇丽的景色以及奇特的民族风情；能结合上下文和生活实际来理解含义深刻的句子。 、理解“人人为我，我为人人”的人生境界，并从中受到启示与教育。
有感情地读课文，
【教学难点】理解“人人为我，我为人人”的人生境界，并从中受到启示与教育。
【预习导学】
一、复习根据意思写词语。
自由朗读第三自然段，谈谈读后的感受。“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”
“人人为我”在文中指： 。
“我为人人”在文中指： 。
“耐人寻味”是意思是 。“耐人寻味的境界”在文中是指：
。
为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的？举例谈谈“人人为我，我为人人”的境界？变化是有的，但是美丽并没有改变。”句中的“美丽”有两层意思，①
② 。
“美丽并没有改变”是指：德国人的 没变
看了德国人的风俗，你受到了什么启发？ 。
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