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作业解析 作业1 学习了表示五官的英语单词后，彼此听对方发出的指令单词，来指自己的五官。---- 作业2 为第二天的表演做头饰 ---- 作业3 将教材内容或资料中的材料经过精心的筛选后改编成朗朗上口的句子、顺口溜或小诗儿歌---- 读会后给同学、朋友、家长等朗读表演---- 作业4 在学习方位时，让学生画一幅想像中的图并用英语叙述各种东西的位置---- 作业5 在学生学习“学习用具”铅笔和钢笔等单词后，把这些单词改编成学生熟悉曲调的儿歌，并加上节奏。---- 作业6 1）单词必须要会听、说、读、写。 2）必须要重点单词做到能默写。 3）课文要会背、默写。（注意课文抄写格式） 4）课文中的Look and say 要能非常流利的朗读。（注意语音语调） 5）课后的练习再认真看一看，动手做一做加强记忆。 6）请将课堂训练完成。 作业7 学习有关月份和序数词的内容后，把全班分成12人一组的几大组，每组设计一个日历，小组成员讨论统一该组的日历的形状、内容、种类，每人制作一个月份的日历，要求日期用规范的英文书写，并加上装饰和内容，再装订成一个完整的日历，最后交流展示。---- 作业8 教完食物词汇后，要求学生以小组为单位，分别准备和排练，第二周在课堂上表演去餐厅就餐为内容的情景剧，其中的台词，动作，表情等也由本组同学共同商讨来完成。---- 作业9 指导学生收听英语广播或收看光盘和电视中配