(完整版)5、古诗三首小学语文人教版五年级上册.ppt

春天来了，春风仅仅吹绿了“江南岸”？作者为什么这样说呢？ （从地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成两世界；因为诗人平生际遇、此时境况，使得诗人所思尽在江南，故心中只有江南之春。） 总结 通过描写诗人停船瓜洲时遥望家乡，看见江南早春之景，产生不知何时能回到家乡的惆怅，表现了诗人深切的思乡之情。 洛阳城里见秋风。 秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！ 解诗意 山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。 山一程，水一程：说明身离故乡之远，行军之难。 千帐灯：说明此行队伍庞大 意思：走过一条条山路，走过一条条水路，正向榆关那边走去。夜深了，将士住宿的千余座帐篷里都点起了灯。 解诗意 作者身在征途，心在故园 他经过了崇山峻岭， 他经过了小河大川， 他经过了山海关外， 他经过了军营的帐篷， 他还经过了许许多多的地方…… 你看到了翻越高山的画面。 ——你看到了越过河水的画面。 ——你看到了眺望家乡的画面。 ——你看到了风雪交加的画面。 ——你看到了刀光剑影的画面。  一幅恬静安闲的村居图。 —故乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊！ —故乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊！ —一个多么宁静、多么美好的团圆之夜啊！ —故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。  洛阳城里见秋风。 秋风本无形，但它可以使树叶黄落， 百花凋零， 给自然界带来秋光秋色， 因而虽无形可见，却又处处可见。 欲作家书意万重。 一封家书，一份情思， 诗人有千言万语，他在信中会 写什么？ 意万重 洛 阳 城 里 见 秋 风， 欲 作 家 书 意 万 重。 诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌 起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话 需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也 不知如何表达。 复 恐 匆 匆 说 不 尽， 行 人 临 发 又 开 封。 诗意：带信的人将要出发的时候，我 却又打开了封好的信。 书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。 译文： 一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中， 催我写一封家书，将万重心意与亲人沟通。 捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封， 赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。 长 相 思 纳兰性德 山一程，水一程，身 向榆关那畔行，夜深 千帐灯。 风一更，雪一更，聒 碎乡心梦不成，故园 无此声。 纳兰性德（1655—1685）清代词人。本名成德，为避太子讳改性德，字容若，号楞伽山人。满洲正黄旗人，康熙十五年进士，授乾清门侍卫。他是清大学士明珠的公子，文学成就以词为最。共存词三百四十二首，尤以小令见长，时人誉为“清代第一词人”，词集名为《纳兰词》。著有《通志堂集》。 作者介绍 注 释 1、程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。 2、榆关：即今山海关 3、那畔：即山海关的另一边，指身处关外。 4、帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。 5、更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。 6、聒：声音嘈杂，使人厌烦。 7、故园；故乡 。 8、此声：指风雪交加的声音。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。 风一更，雪一更：说明夜晚天气变得更恶劣 故园：指故乡 意思：晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了我思乡的梦，家乡没有这样的声音。 1、作者的“身”在哪里？你们是从哪儿读出来的？   2、作者的“心”又在哪儿？你从哪儿读出来的？ 同学们自由朗读词的上阕，想象一下当作者身在征途的时候，你们的眼前出现了怎样的画面和情景？ 作者心系故园，如果身在故园，你们眼前又会出现怎样的画面和情景呢？ 《长相思》读到这里，你们感受到了作者一颗怎样的心？感受到作者怎样的情感? 孤独、思念、伤感 表达了作者思乡怀亲之情 作业设计 1、搜集有关思乡的诗词或诗词名句。 2、小练笔：把《秋思》改写成一个小故事。 * * 泊船瓜洲 【宋】王安石 ( 七言绝句) 作者简介（王安石） 王安石（1021-1086），字介甫，晚号半山。北宋杰出的政治家、文学家、思想家。 被列宁誉为“中国十一世纪伟大的改革家。 与韩