【名师伴你行】2015届高考数学二轮复习第6讲平面向量、复数、程序框图及合情推理课件文.ppt

第*页 名师伴你行 · 高考二轮复习 · 数学（文） 基础记忆 热点盘点 提能专训 [二轮备考讲义] 第二部分 专题一 第2讲 　 [二轮备考讲义] 第二部分　二轮知识专题大突破 专题一　常以客观题形式考查的几个问题 第二讲　平面向量、复数、程序框图及合情推理 * * 1.命题与备考?1?向量加法、减法的平行四边形法则与三角形法则、两向量共线与垂直的条件以及向量与三角函数、解析几何的交汇问题是考查的热点内容，因此求解此类问题时要根据题目特征选择恰当的方法.?2?复数的四则运算有时单独考查，有时与复数的相关概念、复数的几何意义等相互交汇考查，在备考时注意将复数化为代数形式再进行求解，同时注意“分母实数化”的运用.?3?程序框图经常与函数求值、方程求解、不等式求解、数列求和、统计量的计算等交汇在一起命题，求解此类问题时要结合所学知识将程序框图表达的实际意义弄清楚，然后再对问题作答.?4?推理问题主要与数列、立体几何、解析几何等结合在一起命题，求解此类问题时要根据题目特征寻求规律，恰当类比.2.小题快做?1?求解与向量有关的数量积问题时，若题目中有两条互相垂直的直线，则可以建立平面直角坐标系，引入向量的坐标，将问题转化为代数问题解决，简化运算.?2?推理问题是高考的重点考查内容，作为归纳推理的“集散地”，以数列为背景是常见的命题形式.通过数列呈现的规律来确定数列的某一项，具有一定难度，且具有“时代性”.?3?解决算法问题的关键是读懂程序框图，明晰顺序结构、条件结构、循环结构的真正含义.?4?在复数计算中遇到i2要换成－1，其余的运算类似多项式的运算. 基础记忆 试做真题 基础要记牢,真题须做熟 基础知识不“背死”，就不能“用活”！ 1．掌握两个定理 (1)向量共线定理：向量a(a≠0)与b共线当且仅当存在唯一一个实数λ，使b＝λa. (2)平面向量基本定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2，其中e1，e2是一组基底． 2．熟记平面向量的两个充要条件 若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则： (1)a∥b?a＝λb(b≠0)?x1y2－x2y1＝0. (2)ab?a·b＝0x1x2＋y1y2＝0. 3．活用平面向量的三个性质 (1)若a＝(x，y)，则|a|＝＝. (2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 ||＝. (3)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，θ为a与b的夹角，则 cos θ＝＝ . 4．区分两种合情推理的思维过程 (1)归纳推理的思维过程： →— (2)类比推理的思维过程： →— 5．熟悉复数的四则运算法则 (a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i. (a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(bc＋ad)i. (a＋bi)÷(c＋di)＝＋i(a，b，c，dR，c＋di≠0)． 6．辨明算法的三种基本逻辑结构 (1)顺序结构：如图(1)所示． (2)条件结构：如图(2)和图(3)所示． (3)循环结构：如图(4)和图(5)所示． 高考真题要回访，做好真题底气足 1．(2014·湖南高考)执行如图所示的程序框图．如果输入的t[－2,2]，则输出的S属于(　　) A．[－6，－2]　　　　B．[－5，－1] C．[－4,5] D．[－3,6] 答案：D 解析：由程序框图，可得S＝ 其值域为(－2,6][－3，－1]＝[－3,6]，故选D. 2．(2014·全国新课标)设向量a，b满足|a＋b|＝，|a－b|＝，则a·b＝ A．1　　　 　B．2　　　　　C．3　　　　D．5 答案：A 解析：由条件，可得(a＋b)2 ＝10，(a－b)2 ＝6， 两式相减，得4a·b＝4，所以a·b＝1. 3．(2014·安徽高考)设i是虚数单位，复数i3＋＝(　　) A．－i B．i C．－1 D．1 答案：D 解析：利用i的运算性质及复数乘除法运算法则求解． i3＋＝－i＋＝－i＋i－i2＝1. 故选D. 4．(2014·全国新课标)甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A，B，C三个城市时， 甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市； 乙说：我没去过C城市； 丙说：我们三人去过同一城市． 由此可判断乙去过的城市为________． 答案：A 解析：由题意可推断：甲没去过B城市，但比乙去的城市多，而丙说“三人去过同一城市”，说明甲去过A，C城市，而乙“没去过C城市”，说明乙去过A城市，由此可知，乙去过的城市为A. 热点盘点 细研深究 必须回访的热点名题 [试题调研] [例1]　(1)(2014·全国新课标)设z＝＋i，则|z|＝(　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D．