3.1.1《直线的倾斜角与斜率》详解.ppt

* 第三章 直线与方程 .. 3.1 直线的倾斜角与斜率 3.1.1 直线的倾斜角与斜率 本节课主要学习直线的倾斜角与斜率。本课件在由拔河比赛过程动画演示确定直线的条件引入新课，让学生体会到除了由两点确定一条直线外，还可以由一个点和这条直线的倾斜程度来确定直线，从而容易接受直线的倾斜角。以学生探究为主，运用分类讨论画图展示直线倾斜角的各种情况，由坡度联系到之间三角形中正切的定义引入直线的斜率的概念，并利用直角三角形中的正切值分两种情况导出直线的斜率公式，运用两点确定的直线的斜率公式计算软件计算直线的斜率，从而判断直线的倾斜角的大小。 通过例1熟悉斜率公式，通过斜率判断直线的倾斜角的大小，通过例2逆向思维由直线的斜率可以通过取直线上的点确定直线，并在直角坐标系中画出直线，让学生体会到直线经过一个点和这条直线的斜率就能确定直线。运用分类讨论思想和联想，把直线的倾斜角与倾斜角的正切值即直线的斜率联系在一起，这是学习直线的两个重要概念。 绳子软的可以卷缩起来，怎么才能拽成一条直线呢？拔河比赛中，如果只有一端固定，绳子能否拽直？如果两端都用力绳子能否拽直？ O y x 直线的倾斜角 1.确定直线的条件 (1)过一点能确定一条直线吗？ (2)这些直线有怎样的区别？ (3)怎样准确的表示它们的区别呢？ 2.直线倾斜角的定义 直线与x轴相交时，直线向上的方向与x轴正方向所成的角?叫做这条直线的倾斜角． l ? P 规定：当直线和x轴平行或重合时，它的倾斜角为0° 0?≤? 180? 3.直线倾斜角的范围 o o x P y O P x y O x P y O x P y O 日常生活中，还有没有表示倾斜程度的量？ 前进量 升 高 量 α 直线的斜率 倾斜角不是90?的直线，它的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率，通常用k表示，即 k＝tan ? (? ≠ 900 ) 直线斜率的定义: 两直线倾斜角相等，斜率也相等吗？ 两直线斜率相等，倾斜角也相等吗？ 当倾斜角为900时，直线的斜率不存在. 练习：已知直线的倾斜角，求对应的斜率 k ： （1）? ＝30?； （2）? ＝45?； （3）? ＝120?； （4）? ＝135?． 已知两点P1(x1,y1)、P2(x2, y2)(其中x1≠x2), 求直线P1P2的斜率. 直线上两点的斜率公式 当α为锐角时 k 0 若交换两点的位置，结果会怎样？ 当α为钝角时 k 0 当直线与坐标轴平行或重合时,又怎样呢？ o y x k 不存在 ? = 00时 ? =900时 经过两点　　　　　　　　 的直线的斜率公式 直线的斜率公式: 或 例1.如图已知A(4,2)、B(－8,2)、C(0,－2)，求直线AB、BC、CA的斜率，并判断这些直线的倾斜角是什么角？ 解：直线AB的斜率 直线BC的斜率 直线CA的斜率 ∴直线CA的倾斜角为锐角。 ∴直线BC的倾斜角为钝角。 ∴直线AB的倾斜角为零度角。 典例展示 y x o . . . . . . . . . A B C . 练习.求经过下列两点的斜率，并判断其倾斜角是锐角还是钝角. （2）P（0，0），Q（-1，　） 解： （1）C（18，8），D（4，-4） 所以直线CD的倾斜角是锐角. 所以直线PQ的倾斜角是钝角. 例2.在平面直角坐标系中，画出经过原点且斜率分别为1，-1，2，-3的直线 l1，l2，l3，l4 解：设A1(x1,y1)是l1上的一点， 1= x1 - 0 y1 - 0 根据斜率公式有： 即x1=y1，设x1=1，则y1=1于是A1的坐标为(1,1). l1是过原点及(1,1)的直线. 设x2=1,则y2= -1,于是A2的坐标为(1,-1) .　 -1= x2 - 0 y2 - 0 得：x2= -y2， 由 设A2(x2,y2)是 l2上的一点， 同理, l3是过原点及(1,2)的直线； l4是过原点及(1,-3)的直线 ． O x y A3 A1 A2 A4 (1,1) (1,-1) (1,2) (1,-3) 1.直线倾斜角的定义 直线与x轴相交时，直线向上的方向与x轴正方向所成的角?叫做这条直线的倾斜角． 倾斜角不是90?的直线，它的倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率，通常用k表示，即 k＝tan ? (? ≠ 900 ) 2.直线斜率的定义 3.直线的斜率公式 或 倾斜角为900的直线的斜率不存在. 课后练习 课后习题 金太阳教育 *