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活动三:说一说温度计上的温度是多少? ℃ ℃ ℃ ℃ * * 活动一、比较水的冷热 我们比较2号杯和3号杯内水的冷热,这两杯水的温暖怎样? 我们先把两只手分别插入1号杯、4号杯,比较杯内水的冷热,然后马上将两只手分别插入2号杯、3号杯, 比较杯内水的冷热 。 人们是通过什么方法准确地知道物体的温度的呢? 我们用触觉来感知物体的温度,准确吗?可靠吗? 要准确地测量温度,必须使用温度计。 活动二:观察温度计 1、温度计有哪几部分组成 ? (建议从上到下,从里到外观察) 2、温度计表面有什么信息? 3、你们还发现了什么? 温度计是玻璃制品,小心拿放,谨防破裂! °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 温度计的结构原理: 液泡 液柱 刻度 内径很细的玻璃管 单位 液体温度计的工作原理是:根据液体热胀冷缩的性质制成的。 (测温液体) °C 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30 单位:摄氏度 符号:OC 最高温度值? 最低温度值? 最小分度值? 超出最高量程 -------胀破 低于最低量程 -------测不出来 活动四:体验温度计 1、用手捂住温度计的玻璃泡使它变热,观察温度的变化。再把手放开有什么变化。 2、把温度计的玻璃泡放入烧杯的水中,观察温度的变化,并读出它的温度。 哪位同学的读数方法比较正确呢? 小明 小强 小芳 俯视 平视 仰视 偏大 偏小 正确 1、温度和温度计 光昌小学 洪金山 * * *
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