2016-2017届高中数学 第3章 统计案例 3.1 回归分析的基本思想及其初步应用学业分层测评 新人教A版选修2-3.docVIP

【课堂新坐标】2016-2017学年高中数学 第3章 统计案例 3.1 回归分析的基本思想及其初步应用学业分层测评 新人教A版选修2-3 (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．为了研究变量x和y的线性相关性，甲、乙两人分别利用线性回归方法得到回归直线l1和l2，已知两人计算过程中，分别相同，则下列说法正确的是(　　) A．l1与l2一定平行B．l1与l2重合 C．l1与l2相交于点(，) D．无法判断l1和l2是否相交 【解析】　回归直线一定过样本点的中心(，)，故C正确． 【答案】　C 2．甲、乙、丙、丁四位同学在建立变量x，y的回归模型时，分别选择了4种不同模型，计算可得它们的相关指数R2分别如下表： 甲 乙 丙 丁 R2 0.98 0.78 0.50 0.85 哪位同学建立的回归模型拟合效果最好？(　　) A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁 【解析】　相关指数R2越大，表示回归模型的拟合效果越好． 【答案】　A 3．对变量x，y进行回归分析时，依据得到的4个不同的回归模型画出残差图，则下列模型拟合精度最高的是(　　) 【解析】　用残差图判断模型的拟合效果，残差点比较均匀地落在水平的带状区域中，说明这样的模型比较合适．带状区域的宽度越窄，说明模型的拟合精度越高． 【答案】　A 4．对于指数曲线y＝aebx，令U＝ln y，c＝ln a，经过