15凡卡课件2.ppt

文章最后写道：凡卡把一封没贴邮票，没有写清地址的信寄出去后，满怀希望做了一个甜美的梦——梦见爷爷坐在炕上念他的信。 这种结尾暗示凡卡的爷爷将收不到他的信，所以他的愿望只不过是个美丽的梦，是不可能实现的。　　 如果凡卡的爷爷收到了他的信，他的悲惨命运是否就可以改变了呢？请同学们对故事的情节进行拓展：凡卡的爷爷收到信以后…… 契诃夫是俄国著名的作家。 生于1860年，死于1904年。 他出身于小商人家庭， 1879年进莫斯科大学医学 科求学。做过店员也当过医生。他生活在19世纪末期，正是沙皇统治俄国最黑暗的年代。社会动荡不安。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和资本主义社会的罪恶。 写作背景 　　《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。 教学目标　　1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。　　2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。　　 检查预习的情况。　　 理解词语： 摩平： 楦头： 保佑： 慈悲： 打发： 别墅： 捉弄： 祷告： 抽噎： 卢布： 醉醺醺： 形容喝醉了酒的样子。 俄国货币单位的名称。 抽吸鼻子，低声哭泣的样子。 教徒或迷信的人向天、神求助。 对别人开玩笑或使别人为难。 在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。 派（出去）。 慈善和怜悯。 迷信的人称神力的保护和扶助。 制鞋制帽时所用的模型，多用木头制成。 用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平。 带着问题细读课文： 老板与爷爷对比　　 凡卡的学徒生活很苦，从哪些地方可以看出来？　　 ⒈活计多。 凡卡是鞋铺小学徒，而他还要给老板的小崽子摇摇篮，况且“他们的小崽子一哭，就别想睡觉”，凡卡成了保姆；替老板娘收拾鱼，凡卡成了家佣……连伙计们也捉弄他，打发他去打酒，叫他去偷老板的黄瓜。 生活苦 ⒉经常挨打。 老板揪着他的头发拖到院子里，拿皮带揍；老板娘拿鱼嘴戳他的脸；老板随手捞起个家伙就打；拿楦头打他的脑袋，使他昏倒，好容易才醒过来。 理解“随手捞起个家伙就打”的丰富内涵。从这里就可看出老板根本不把凡卡当人看待。 生活苦 ⒊挨饿挨冻。 吃的简直没有，一日三餐只是一点儿面包和稀粥；睡，在过道里，只要那小崽子一哭，他就别想睡觉；穿的，凡卡是小鞋匠，可是没有鞋（第１０自然段），老板对凡卡的剥削是何等之重！ 提示：通过导读分析，深刻理解了凡卡在老板家里毫无幸福可言：“连狗不如”、“生活没有指望”、“只有死路一条”。 生活苦 思考：凡卡与爷爷在一起怎样呢？ 提示：通过阅读“与爷爷一起砍圣诞树”的插叙部分，知道了，爷爷总是带他去砍圣诞树，爷爷还与凡卡追笑，喊着逮野兔，与爷爷在一起充满了欢声笑语，充满了快乐，是多么令凡卡神往！ 城市与乡村对比 “莫斯科是个怎样的城市？” 请同学们阅读第１１自然段。 提示：莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱。 ①房子全是老爷们的。 ②有供玩乐的用具，如跟钓竿钓丝一块出卖的钓钩，各种枪，可是都很贵，只有富人才买得起。 ③肉店里野味丰富，如山鹬、鹧鸪、野兔……穷人也只有看的份儿。　　 “在凡卡的记忆中，乡村又是怎样的呢？” 请同学们阅读“爷爷守夜”那一插叙部分，从而领会凡卡对富人天堂的厌倦，对乡村生活的向往。 提示：夜晚看得见的白房顶、烟囱里冒出的缕缕的烟、披着浓霜的树木、雪堆，以及那天空中快活眨眼的星星、清楚的天河等景物的描写中，领悟到乡村在凡卡的印象中是多么的质朴、宁静而美好。 梦想与现实对比　　凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。 第