10-1常见的酸和碱3修改版.ppt

知识与技能： 认识几种常见的酸和碱的主要化学性质和用途. 知道酸和碱各自都具有相似的化学性质的原因. 了解常见的酸碱指示剂及其变色情况，会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性. 认识酸与碱的腐蚀性及使用的注意事项，能完成简单的探究实验，善于合作，勤于思考. 过程与方法: 运用实验的方法获取信息,认识和体验科学探究的过程. 情感态度与价值观: 进一步增强探究物质的好奇心和求知欲. 想一想： 在生活中，你曾接触过或听说过哪些物质是酸？哪些物质是碱？请你说出它们的名称。 应用你所学过的知识思考：我们如何确定这些物质是酸还是碱？  答案 白色块状固体 表面潮湿 氢氧化钠吸收空气中的水分 试管外壁温度较高 溶解时放热 答案： Zn + 2HCl =ZnCl2 + H2 Zn+ H2SO4= ZnSO4 + H2 Fe + 2HCl =FeCl2 + H2 Fe+ H2SO4= FeSO4 + H2 答案：红色铁锈消失，溶液由无色变为黄色；红色铁锈消失，溶液由无色变为黄色； Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 +3H2O Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3 +3H2O 　　 　　　　浓硫酸具有强腐蚀性。它能夺取纸张、木材、布料、皮肤（都有含碳、氢、氧等元素的化合物组成）里的水分，生成黑色的炭。 小结 浓硫酸的脱水性 思考： 将浓硫酸沿着烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅动，使产生的热量迅速扩散。 如何稀释浓硫酸？ 能否将上述实验稍作调整，将水注入浓 硫酸里？ 实验： 现象： 想一想： 水沸腾，液滴向四周飞溅。 　　　 　　　（1）如下图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象。 　　 　　 稀 硫 酸 　　 　　 稀 盐 酸 加 无 色 酚酞 溶 液 加 紫 色 石 蕊 溶 液 　红　色 　无　色 　红　色 　无　色 活动与探究 （2）回忆第八单元所学的几种金属分别与稀盐酸和稀硫酸的反应，写出化学方程式。 铁 锌 镁 　　与稀硫酸的反应 　与稀盐酸的反应 讨论： 上面反应的生成物有什么共同之处？ Mg+2HCl = MgCl2+ H2↑ Mg+H2SO4= MgSO4 + H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4= MgSO4+ H2↑ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ Fe + H2SO4= FeSO4 + H2↑ （3）将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸与稀硫酸的试管里，过一会儿取出，用水洗净，铁钉表面和溶液的颜色有什么变化？ 铁锈 + 硫酸 铁锈 + 盐酸 化 学 方 程 式 现 象 讨论 （1）上面反应的生成物有什么共同之处？ （2）利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？ 铁锈消失,溶液变黄色 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 铁锈消失,溶液变黄色 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 酸有一些相似的化学性质 （1）能使酸碱指示剂显示不同的颜色 。 （2）能与多种活泼金属反应，生成氢气 （3）能与某些金属氧化物反应，生成水 　　　 　　　用镊子夹取3小块氢氧化钠进行实验。 　 将氢氧化钠放入盛有水的试管里，并用手触摸试管外壁 　 　 将氢氧化钠放在表面皿，放置一会儿 　 观察氢氧化钠的颜色、状态 分 析 现 象 实 验 　 白色 　块状　固体 表面吸收 　水分而溶解 　易潮解 　可做干燥剂 　试管的外 　壁感到发热 　溶于水 　放出大量热 活动与探究 干燥的氢氧化钠 吸水后的氢氧化钠 潮解：物质暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解的现象。 易潮解的物质可以用作 干燥剂 实验：将一只新鲜的鸡爪放在盛有约20%氢氧化钠溶液的烧杯里，放置约20分钟后取出，观察鸡爪的变化。 现象： 结论： 鸡爪被氢氧化钠溶液腐蚀。 氢氧化钠有强烈的腐蚀性， 俗名叫做火碱、烧碱和苛性钠。 氢氧化钠的用途 化工原料 肥皂 厨房清洁剂 实验：在蒸发皿中放入一小块生石灰，加少量的水，观察现象。 现象： 生石灰遇水放出大量的热，使