2016-2017届高中数学 第二章 平面向量 2.4.2 数量积的坐标表示课件 苏教版必修4.pptVIP

阶段一 阶段二 学业分层测评 阶段三 对应坐标的乘积的和 [探究共研型] 我还有这些不足： (1)　(2)　 我的课下提升方案： (1)　 (2)　 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：解惑： 疑问2： 解惑： 疑问3： 解惑：[小组合作型] 2.4　向量的数量积 第2课时　数量积的坐标表示 1．理解两个向量数量积坐标表示的推导过程，能运用数量积的坐标表示进行向量数量积的运算．(重点) 2．能根据向量的坐标计算向量的模，并推导平面内两点间的距离公式．(重点) 3．能根据向量的坐标求向量的夹角及判定两个向量垂直．(重点、难点) [基础·初探] 教材整理1　平面向量数量积的坐标运算 阅读教材P86“思考”以上内容，完成下列问题． 若两个向量为a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝，即两个向量的数量积等于它们． 1．已知a＝(1，－1)，b＝(2,3)，则a·b＝________. 【解析】　a＝(1，－1)，b＝(2,3)， a·b＝1×2－3＝－1. 【答案】　－1 2．已知a＝(－2，x)，b＝(0,1)，若a·b＝3，则x＝________. 【解析】　a＝(－2，x)，b＝(0,1)， a·b＝x＝3. 【答案】　3 教材整理2　向量的长度、夹角、垂直的坐标表示 阅读教材P86“思考”～P87“例2”以上部分内容，完成