晋元附属学校05学年第一学期工作要点.doc

！！！！！！精品文档，值得下载，可以编辑！！！！！！！！！ PAGE  ！！！！！！精品文档，值得下载，可以编辑！！！！！！！！！ 晋元附属学校05学年第一学期工作要点 一、指导思想： 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上海市基础教育工作要求，结合学校实际，以加强制度建设促减负，以优化学生德育工作引导减负，以管理创新推进课改落实减负，以提升教育教学质量确保减负；以“沟通、服务、发展”为工作原则，全面贯彻国家教育方针，强化依法治教，全面加强学校质量管理，聚焦学校内涵发展 = 1 \* GB3 ，使学校呈现教师观念有新认识、学校发展有新行动、社会认可有新气象。 二、工作目标： 依托晋元，探索规范化、信息化、人文化学校建设，争创区级文明单位，争创区素质教育实验学校，争创区行为规范示范校、争创区体教结合先进学校、争创上海市教育信息技术实验学校，争创上海市安全文明校园单位。 三、主要内容： 1、主动办学：以三年规划推进为切入点，一方面细化、调整学校现有制度，加强过程性管理；另一方面加强沟通与对话，加强反思实践，积极推进民主化人文化管理，注重激励与服务，提高办学绩效。  = 1 \* GB2 ⑴加快现代学校制度建设。结合学校规范化信息化人文化校园建设的要求，进一步革新学校的教学管理制度，开展学校科层制兼顾扁平化管理的研究，树立修订学校现有各项制度规范，细化规范流程操作；  = 2 \* GB2 ⑵实施校园文化建设，切实加强对教职工思想业务生活指导。开展相关教育政策、教育法规、学校制度的培训学习，弘扬师德规范操守，加强对教职工除业务素养以外的人文素养、师德素养的培育：开展系列师德讲座、文化素养习得茶会沙龙、教师基本技能风采展示；成立“大手牵小手”师生帮学社，加强对困难学生的义工援助行动；加强党政与群众的互动，增设党群联系信箱，结合原有校长信箱，并加强访谈谈话制度，使党政、中层干部与教职工更多交流，增进了解，凝聚感情，推进学校发展新举措，有效教师对新规划各项内容的分步推进；  = 3 \* GB2 ⑶加快对青年教师队伍建设。以教代会通过新三年规划为指引，开展学习规划，在青年教师中开展学习研讨主题为“寻找生长点定位专业发展坐标”的主题活动，改选工会委员和教工团，认真履行校党支部组织建设培养人、凝聚人的作用，加强支部教代会的保障作用，为学校发展新举措做好调研征询和反馈监督作用；  = 4 \* GB2 ⑷以素质教育实验学校申报验收为契机，认真自查学校各项工作，发现问题，找出差距，研究措施，及时整改；  = 5 \* GB2 ⑸加快学校基础建设，做好初中校舍拓建工程的协调工作，确保学校正常教育秩序；  = 6 \* GB2 ⑹加快学校信息化建设。及时进行学校内部局域网的建设调整，从技术上跟进学校管理与反馈，实现全校教育信息资源共享并逐步实现网上校务公开；实现信息技术与各学科的整合；建设晋元各学科教育信息资源库，实现全校教育信息资源共享；以数字化校园建设为抓手，提高教育教学及管理效能。 2、德育实践：注重以学生发展为本，让学生在激发潜能中，培养兴趣方法，学会学习。从课程、管理、活动、校园文化等校园生活的方方面面提供选择和实践的机会，为每个学生铺设展示才能的舞台。实施“弘扬和培育民族精神”学校德育计划：进一步开发生活体验课程，逐步形成科学的德育课程体系；构建学校与社会、家庭联系的多渠道、立体式教育网络，积极引入各类社会资源，使学校课堂向社会生活延伸；注重德育实效性的研究，努力实现德育活动效益最优化；加大日常行为规范教育的力度，树立人人都是德育工作者的观念，体现学校德育的整体性。努力创建区文明单位、市中小学日常行为规范示范校。 3、课程管理：深入领会新课程思想，更新理念全面推进新教材的使用；优化基础型课程，夯实学生发展基础，丰富课程选择性，提高拓展型课程、探究型课程质量；大力培育强势学科，探索分层教学和小班教学，凸现数学和英语的学科品牌地位；尊重学生兴趣爱好和潜能差异，结合新课程方案标准和学校教育教学实际，深入挖掘校内外教育资源，构建体现晋元附属学校办学特色、满足学生个性化发展需要的品牌特色课程群；深化以研究性学习和信息技术为特征的课堂教学，加强完善课程管理；构建多元的、互动的课程评价体系。 4、教学管理：以教学模式探索为载体，针对学校实际开展课堂教改实践，开展能体现主体突出、内容整合、方法多元的“探究性、专题式、模块化”的教学方法研究，充分关注学生学习的参与性、差异性和有效性、增强教师自身学科功底、渗透研究性学习方法；改进现有教学培训交流反馈制度与机制，加强课堂教学与教育信息技术的整合运用，加强指导、以利于教学资源共享与教学评价透明；开展课例校本研究，做好教