5.3.1列一元一次方程解实际问题的一般方法详解.pptxVIP

第五章 一元一次方程 5.3 应用一元一次方程——水箱变高了 第1课时 列一元一次方程解实 际问题的一般方法 解一元一次方程的一般步骤有哪些？ 复 习 回 顾 1 知识点 列一元一次方程解实际问题的步骤 【例1】3月12日是植树节，七年级170名学生参加 义务植树活动，如果平均一名男生一天能 挖树坑3个，平均一名女生一天能种树7棵， 要正好使每个树坑种一棵树，则该年级的 男生、女生各有多少人？ (1)审题：审清题意，找出已知量和未知量； 知1－讲 知1－讲 (2)设未知数：设该年级的男生有x人，那么女生有 __________人； (3)列方程：根据相等关系，列方程为_____________； (4)解方程，得x＝________，则女生有________人； (5)检验：将解得的未知数的值放入实际问题中进行 验证； (6)作答：答：该年级有男生____人，女生____人． (170 － x) 3x=7(170 － x) 119 51 119 51 知1－讲 1.列方程解应用题的一般步骤：(1)审；(2)设；(3)列； (4)解；(5)验；(6)答． 2.列方程解应用题注意事项： (1)列方程解实际问题的关键是找相等关系． (2)列方程时，方程两边所表示的量必须相等，并 且各项的单位一定要统一． (3)解出方程的解还要检验其是否符合实际意义． 知1－练 1 用一元一次方程解决实际问题，关键在于抓住 问题中的____________，列出__________，求 得方程的解后，经过__________，得到实际问 题的解答． 这一过程也可以简单地表述为： 等量关系 方程 检验 2 知识点 设未知数的方法 知2－讲 【例2】某商场甲、乙两个柜台12月份营业额共计 64万元，1月份甲增长了20%，乙增长了 15%，营业额达到75万元，求两个柜台各 增长了多少万元． 分析：从题中已知有如下相等关系： 知2－讲 12月份甲柜台的营业额＋12月份乙柜台的营业额＝________万元， 1月份甲柜台的营业额＋1月份乙柜台的营业额＝________万元． 　　　　　　↓　　　　　　　　↓ 甲柜台12月份的营业额×(1 ＋ 20%) 乙柜台12月份的营业额×(1 ＋ 15%) 64 75 知2－讲 解：方法1：设1月份甲柜台的营业额增长了x万元，则1月份乙柜台的营业额增长了____________万元， 依题意，列方程可得 解之得x＝________． 75－64－x＝________________＝________． 方法2：设12月份甲柜台的营业额是y万元，则乙柜台的营业额是(64－y)万元． (75－64－x) 75－64－x 5.6 75－64－5.6 5.4 知2－讲 依据题意，列方程得__________________________ ____________， 解得y＝________． 所以甲柜台增长了______×20%＝______(万元)， 乙柜台增长了__________×15%＝_______(万元)． 答：甲柜台的营业额增长了________万元，乙柜台的营业额增长了________万元． (1＋20%)y＋(1＋15%) (64－y)＝75 28 28 5.6 (64－28) 5.4 5.6 5.4 知2－讲 设未知数的方法： (1)直接设未知数：即题目求什么就设什么为未知 数． (2)间接设未知数：直接设所求的量为未知数，不 便列方程时，可设与所求量有关系的量作为未 知数，进而求出所求的量． 3 知识点 一元一次方程解法的应用 知3－讲 【例3】一个两位数，十位上的数字比个位上的数字少3， 两个数字之和等于这个两位数的 ，求这个两 位数． 解：设十位上的数字为x，则个位上的数字为(x＋3)． 由题意，得x＋(x＋3)＝ [10x＋(x＋3)]． 解得x＝3，所以x＋3＝6. 答：这个两位数为36. 【例4】现有菜地975公顷，要种植白菜、西红柿和 芹菜，其中种白菜与种西红柿的面积比是