2016年聚焦新中考大一轮复习讲义配套课件2.1.5语言词句品味.pptVIP

完成考点跟踪训练 10 题型整合 题例：整合·点拨 1．根据要求赏析第④段画线的句子。(3分) 水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站 的人流更拥挤。 (1)从修辞手法的角度：___________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (2)从表达情感的角度：___________________________ ________________________________________________ 强烈表现了河床对往昔河流的 喜爱和怀念之情。(1分，意思对即可) 运用拟人的修辞手法，(1分， 若答“对比”亦可)生动形象地表现了往昔河水的湍急 (或汹涌)、喧闹，充满着生机活力。(1分，意思对即可) 题型整合 题例：整合·点拨 [点拨]　赏析句子其实是赏析句子表达的特色、作用等。 分析、解答句子的表达效果首先是根据题目的要求，结合 表达方式、修辞手法、句式特点、语言风格等读懂句子的 意思，从中找出能突破该句子表达效果的切入点，然后结 合文章的主旨进行思考。 题型整合 题例：整合·点拨 2．体会第⑨段画线句子的深刻含义。(4分) 总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 题型整合 题例：整合·点拨 [解析]　此题考查对句子深层含义的理解。解答时，要 联系全文内容，理解作者的情感变化，作为文章的结束 句，要从揭示文章主旨的角度去理解。 题型整合 题例：整合·点拨 2．体会第⑨段画线句子的深刻含义。(4分) 总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ①对于河流的陨灭，我们人类负有主要责任，应该有表 达歉意的行为(意思对即可)； ②在无奈之下，期待人们的良心发现(关键词是“期待” 或“希望”，意思对即可)； ③呼吁人们行动起来，珍惜河流，保护河流(关键词为 “呼吁”，意思对即可)； 题型整合 题例：整合·点拨 2．体会第⑨段画线句子的深刻含义。(4分) 总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ④警示人们，如果继续麻木不仁，执迷不悟，必将后悔 莫及(关键词为“警示”，意思对即可)。 (答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分) 题型整合 题例：