16-瓶子里的鸭梨.段.ppt

作业： 1、听写本课生字，一音一字一词。 2、练习要求会认的生字字卡（自己做）。 3、你有什么想做的实验，大胆细心做吧。 第16课 瓶子里的鸭梨 梨 梨 空瓶子 　　这个鸭梨能装进空瓶子里吗？ 有一位聪明的小朋友就把鸭梨装进去了，你想知道是怎么装的吗？听老师读课文，注意生字新词，并给课文分段。 灵 极 透 línɡ tòu 第 套 隔 dì tào jí ɡé 灵 极 透 （机灵）（南极）（透明） 第 套 隔 （第一）（一套）（隔开） 挂满 可爱 鸭梨 树枝 透光 装进 第一天 套进 拴在 隔天 带回 我会读： 玲玲看见果园里的小梨子，有什么想法？自读第1、2自然段，找出并用横线画下來。 瓶子里的鸭(yā)梨 　　一天，灵(línɡ)灵到果园里去玩。他看见树(shù)上挂满了青青的小梨子，可爱极(jí)了！ 　　灵灵想：如果把(bǎ)小梨子装(zhuānɡ)进透(tòu)光的瓶子里，它能在瓶子里长大吗？ 透光：能见到阳光 玲玲有了想法后，开始行动了吗？她是怎么做的？读课文3自然段，找出答案。 　　第二天，灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃瓶，把一个小梨套进瓶子里，再用细绳把瓶子拴在树枝上。每隔几天，灵灵就来到果园，看看瓶里的小梨。一天，两天，十天，二十天……小梨一天天长大，成了大鸭梨。 灵灵用了一个什么样的瓶子，为什么？ 灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃瓶，把一个小梨套进瓶子里，再用细绳把瓶子拴在树枝上。 瓶子必须符合条件 第二天，灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃瓶，把一个小梨套进瓶子里，再用细绳把瓶子拴在树枝上。每隔几天，灵灵就来到果园，看看瓶里的小梨。一天，两天，十天，二十天……小梨一天天长大，成了大鸭梨。 体会动词：拿来 套进 拴在 梨子是怎样长大的？在课文中找一找并用横线画下來。 一天，两天，十天，二十天……小梨一天天长大，成了大鸭梨。 “……”表示时间延续，表现小梨子是慢慢长大的同时也体会灵灵观察梨子成长的细致耐心。 第二天，灵灵拿来一个口儿小、肚子大的玻璃瓶，把一个小梨套进瓶子里，再用细绳把瓶子拴在树枝上。每隔几天，灵灵就来到果园，看看瓶里的小梨。一天，两天，十天，二十天……小梨一天天长大，成了大鸭梨。 用心体会读： 　　秋天到了，灵灵把瓶子里的鸭梨摘下来带回家。大家看了，都觉得很有趣。 看 想 做 青青的小梨 大鸭梨 （观察） （动脑） （动手） 我们要学习灵灵大胆创新，勇于实践的精神！ 我懂了： 瓶子的水果 参考资料 （　　　） （　　　） （　　　） 的孩子 （　　　） （　　　） （　　　） 可爱的 填一填 灵灵想：如果把小梨子装进透光的瓶子里，它能在瓶子里长大吗?我觉得灵灵是个（爱动脑筋）的孩子。我也会动脑筋，我看见（彩虹很美丽），就想：如果（我用喷水的瓶子对着阳光），它能（形成彩虹吗）？ 我会写 学生字我最棒 鸭(yā) 树(shù) 把(bǎ) 装(zhuānɡ) 绳(shénɡ) 拴(shuān) 带(dài) 瓶子里的鸭梨 如果把小梨子装进透光的瓶子里 　　“装”：的上半部分要略扁，右上部分是“士”，不要写成“土”， 下面“衣”字的撇、捺要伸展开。 他看见树上挂满了青青的小梨子 “树”：三个部件应写得瘦长，挨得紧凑一点。 如果把小梨子装进透光的瓶子里 再用细绳把瓶子拴在树枝上 “绳”：右下边的“电”字的竖弯钩不要伸到“口”字里边。 再用细绳把瓶子拴在树枝上 灵灵把瓶子里的鸭梨摘下来带回家 “带”：上面三竖要向中间靠，中竖要直，写在竖中线上。