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信息技术与生物学科教学整合 教学流程 中国人口信息网/index.asp 一、人口数量与增长过程 动手做一做: 二、人口增长原因 结合以往所学知识分析:为什么人口增长如此迅速？ 议一议:人口剧增带来的影响 联机讨论 小组总结发言 四、人口问题的应对措施 实施计划生育后的中国人口 新人口礼赞 课后延伸 作业布置： 自主设计与人口有关的宣传标语与宣传画，优秀的作品将与下节课用实物投影仪向大家展示。 海宁中学 林悦莹 第7章 人类与环境 第2节 全球人口动态 [浙科版] 《生物学》必修3 稳态与环境 创境激趣,设疑引题 1 （1）直观刺激 图片展示 （2）感受变化 查看网页 2 （1）了解现状 [说一说]看图分析 [做一做]图表制作 （2）寻找原因 [投一投]网络投票 （3）分析后果 [笑一笑]动漫相声 [议一议]联机讨论 手脑并用,合作交流 3 情感升化,总结延伸 (1)人口问题应对措施 观看视频,呈现成就 (2)课堂总结,课后延伸 (3)作业布置 创境激趣,设疑引题 以年份为横坐标，人口数量为纵坐标，画出我国人口增长曲线，并分析其特点。 12.95 11.6 10.32 7.23 6.02 人口数量（亿） 2000 1990 1982 1964 1953 年份 5 4 3 2 1 人口普查次数 新中国成立以来已经做了5次人口普查，以下为人口普查的部分数据。 一起来投票吧! 三、人口增长后果 人口剧增 生物多样性 粮食危机 气候变化 能源消耗 淡水资源 竞争压力 环境污染 人均生活水平 计划生育：提倡一对夫妇只生一个孩子，提倡晚婚、晚育、优生、优育。 出生率 自然增长率 1970年 33.43% 25.83% 2002年 12.86% 6.5% 人口过快增长得到有效控制 出生率和自然增长率明显下降 目前进入低生育水平行列 人口基数大,人口仍将持续增长 我国从实行计划生育的1971年至今，共减少出生人口数达 使世界60亿人口日推迟了 年。 国际计划生育联合会 /en/ 联合国人口基金会 /public/ 中华人民共和国国家和人口计划生育委员会 /zcfg/ 庄稼稠了苗瘦小 孩子多了难养好 但存方寸地 留于子孙耕
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