小学经济学(神奇的货币)PPT.pptVIP

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2017-05-30 发布于四川
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神奇的货币之旅 *LOGO * 3岁: 辨认硬币和纸币. 4岁: 知道硬币的面值，知道自己无法把产品买光，必须作出选择. 5岁: 知道硬币和等价物，知道钱是怎么来的. 6岁: 能找数目不大的钱，能数大量的硬币. 7岁: 能看价格标签. 8岁: 知道可以通过工作赚钱，知道把钱存在银行帐户上. 9岁: 能制定简单的一周开销计划，购物时知道比较价格. 10岁:懂得每周节约一点钱，以便购买大件物品. 11岁:知道从电视广告中发现商品信息. 12岁:能制订并执行两周的开支计划，懂得正确使用银行业务中的术语. 12岁以后：鼓励孩子做一些购买股票、债券等投资活动和利用业余时间打工赚钱，为以后的人生打好基础.（18岁后走向经济独立）瑞典小学的销售糕点活动（每周一次）（低年级数钱，中年级定价，高年级销售）美国的儿童经济学教育什么是经济？源于古希腊语: 管理家庭财物的方法管理国家财富的方法什么是贸易？商品交换（买卖）——与你有关吗？国际贸易——国家与国家之间的商品交换——与你有关吗？你的身份——消费者、买方. 买卖双方都离不开——钱：货币一、货币的历史在货币出现之前，人们怎样做买卖？用货物交换货物物物交换 15把斧头 5袋面粉 30个陶罐 10件衣服 1头牛中国最早的货币？与钱有关的贝字旁的汉字？购、赚、赢、赔、赌、贼赏赐、贵贱、贪财、赊账、贿赂国际贸易贝币我国古代货币世界最早的纸币？中国北宋——交子目前我国使用的纸币？二、纸币的本质由国家发行的强制使用的货币符号. 思考：在什么情况下有钱买不到任何东西？ *LOGO * * * *