人教实验版第一章第一节声音的产生与传播.ppt

结论：声音是由于物体的振动产生的，且振动停止发声停止。 固体，液体，气体都能发声，都可以作为声源 能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B、树枝上小鸟的“唧唧”声 C、上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 D、小溪流水的“哗哗”声 一根水管足够长，若在一端敲击，另外一端可以听到几次声音（ ） A 1 次 B 2 次 C 3 次 D 4 次 一些介质中的声速 υ/（m·s-1） 空气（0 ℃ ） 331 海水（25 ℃ ） 1531 空气（15 ℃ ） 340 冰 3230 空气（25 ℃ ） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油 1324 铝（棒） 5000 水 1500 铁（棒） 5200 通过上表你获得的信息是： 1、 。 2、 。 一根水管足够长，若在一端敲击，另外一端可以听到几次声音（ ） A 1 次 B 2 次 C 3 次 D 4 次 听到声音的介质的先后顺序是（ ） A水 空气 管子 B 管子 水 空气 C管子 空气 水 D 空气 水 管子 地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（ ） A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来 发生地震灾难时，被困在建筑物废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁质管道能够（　） A. 传声　　　　 B.　传热　　　　　 　C.　导电　　　　D.　通风 美国研制出一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的攻击，只要用薄薄的一层（） A、半导体 B、磁性物质 C、真空带 D、绝缘物质 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。 在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了: A.使音叉的振动尽快停下来; B.把音叉的微小振动放大，便于观察; C.把声音的振动时间延迟; D.使声波被多次反射形成回声 声速的计算 在计算声速时，要用到以下公式： υ＝ 其中，υ表示速度，s表示路程（距离），t表示时间 声音是怎样产生的 总结：物体振动发声，发声的物体一定在振动，振动的物体会发声。 声音是怎样传播的 声音在传播过程中有以下特征： 1、真空不能传声； 声音是怎样传播的 2、声音是靠介质传播的（介质：能传声的物质。如：固体、液体、气体） 声音是怎样传播的 3、声音以声波的形式向周围传播。 声 速 1、声音传播的快慢叫声速，它是一秒钟内声音在空气中传播的距离。 15℃空气中的声速为340m/s 2、声音在固体中传播比在液体中传播快，在液体中传播又比在气体中快。即： υ空气中＜ υ液体中＜ υ固体中 回 声 回声是指声源发出的声音遇到障碍物被反射后，人们第二次听到的声音。 学以致用 学以致用 联系生活、把物理知识应用到生活中才是学物理的真谛 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 1. 观察物体发生时与不发生时有何区别 2. 正在发生的物体有什么共同特征 3.你能不能是正在发生的物体停止发生 我们把正在发生的物体叫做声源 听老师说话 贝多芬失聪 声音的传播需要物质 根据以下数据，你能从中获得