网页设计说明报告.docVIP

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  • 2017-05-23 发布于贵州
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网页设计说明报告

网页设计说明报告 网站设计说明书-样本 设计说明书 题 目:青岛滨海学院精品课程网站 姓 名:学 号:班 级:指导教师:完成日期: 王海燕20101070130 __ _ 10信高1班_孙俊国__2011/12/15________ 目录 青岛滨海学院精品课程设计与制作说明书 ............. 3 第1章 网站的规划 ................................................................................... 3 1.1 网站整体规划 ........................................................................................ 3 1.1.1 网站的定位 ............................................................................................... 3 1.2 网站功能设计 ........................................................................................ 3 1.2.1 主页功能 ............................................................................................... 3 1.2.2 副页功能 ............................................................................................... 3 第2章 精品课程网站设计与制作 .................................................... 3 2.1 主页设计 ................................................................................................ 3 2.2 副页设计 .................................................................................................. 5 第3章 核心代码 .................................................................. 7 4.1 网页设计的重点分析 ........................................................................... 8 4.2 网页设计的难点分析 ........................................................................... 9 小结:网站设计小结 ............................................................ 9 参考文献 ................................................................................ 9 青岛滨海学院精品课程设计与制作说明书 第1章 网站的规划 1.1 网站整体规划 1.1.1 网站的定位 精品课程网站是一个学校的网站,首先网站整体上要给人体现出一种,温馨的、充满文化气息的、先进的、积极进取的校园氛围,网页整体上呈现橙黄色色调,这种色调能带给人热情奔放、充满激情正好适合大学生这个年龄段。 1.1.2 网站板块的设置 网站的板块从整体上分为主页和副页;进一步细分,主页是由banner、logo、导航、栏目组成;而副页就相对简洁些,主要分为banner、导航、栏目三个板块。 1.2 网站功能设计 1.2.1 主页功能 1)通过主页,你可以了解学校的新闻、教师风采、校园最新动态、以及国家精品课程等内容。 2)同时主页可以连接到各个副页和校园论坛,以及友情链接各大高校主页。 3)主页给人以视觉刺激,以扩大浏览者的浏览兴趣,了解更多信息。 1.2.2 副页功能 1)副页把内容具体化,是内容更丰富、更清晰化。 2)副页的第二个功能是给浏览者提供下载平台,例如:在申报文件中,我像浏览 者提供了下载文件功能,和在教学视频中提供视频下载。 第2章 精品课程网站设计与制作 2.1 主页设计 2.1

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