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华师在线 2013上半年在线作业 《儿童文学》
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判断题
第1题 (2.0) 分 56寓言的篇幅都很短,童话在篇幅上则自由得多,短则百把字,长的可达几万字。
正确
错误
第2题 (2.0) 分 64超现实即非现实、颠覆现实、改变现实、虚拟现实、重建现实。
正确
错误
第3题 (2.0) 分 68幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象。类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为 好人 和 坏人 两类,但作家在创作幼儿文学作品时,往往只选取人物性格的一个侧面,这是实际存在的情况。
正确
错误
第4题 (2.0) 分 73言语能力是儿童文学欣赏的最基本的条件。
正确
错误
第5题 (2.0) 分 6不同阶段的儿童有着不同的心理,他们对文学有着不同的要求。这种鲜明的阶段性,只有儿童文学才有。
正确
错误
第6题 (2.0) 分 11儿童学运用的是抽象思维,而儿童文学运用的是形象思维。
正确
错误
第7题 (2.0) 分 15古代没有儿童可读的文学作品。
正确
错误
第8题 (2.0) 分 21张天翼是继叶圣陶后中国童话浪漫主义创作的又一个高峰,他也是继叶圣陶后自觉为儿童创作的作家。
正确
错误
第9题 (2.0) 分 30幼儿文学的语言也是以名词、动词和形容词为主,要少用各种虚词。
正确
错误
用自然
第10题 (2.0) 分 35儿童文学作者能采形态的的儿童语言,不用提炼加工。
正确
错误
第11题 (2.0) 分 37儿歌的主要对象是婴、幼儿及低年级小学生。
正确
错误
第12题 (2.0) 分 41传统的连锁调一般没有完整的意思,但句式简短,节奏韵律感很强,颇风趣,儿童很爱传唱。
正确
错误
第13题 (2.0) 分 42绕口令又称拗口令、急口令。是训练孩子发音和培养思维能力的极好工具。
正确
错误
第14题 (2.0) 分 48谜语一般由谜面(喻体)和谜底(本体)组成。
正确
错误
第15题 (2.0) 分 1儿童期的主要特点有幻想丰富、好奇心强、模仿性强。
正确
错误
第16题 (2.0) 分 7儿童文学四个层次(婴儿文学、幼儿文学、童年文学、少年文学)是各成一体、互相割裂的封闭板块。
正确
错误
第17题 (2.0) 分 12儿童文学是简单的教育工具,它除了教育的作用外,还有认识、审美、娱乐等多种作用。
正确
错误
第18题 (2.0) 分 18在我国古代文学中,儿童文学的矿藏是丰富的,但隐藏在民间文学与文人文学中,未能从文学的家族中分离出来;儿童读物也有出现,但以知识启蒙为主要目的;儿童教育虽为一些人士所注意,但没有形成为儿童创作和编写的队伍。
正确
错误
第19题 (2.0) 分 22鲁兵也是一辈子投身儿童文学的作家,他的突出成就在幼儿文学方面。他把为幼儿写作当成一件大事业来做,其中以儿歌和童话诗最引人注目,他的儿歌《太阳公公起得早》等、童话诗《小猪鲁尼》、《老虎外婆》等都是我国儿童文学史上有口皆碑的好作品。
正确
错误
第20题 (2.0) 分 31幼儿的思维方式主要是具体的形象思维,这就要求幼儿文学的语言要尽可能形象,把人物或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明而具体地突出现在幼儿面前。
正确
错误
第21题 (2.0) 分 49字头歌末尾的字词往往是 子 、 头 、 儿 等,以它们作为韵脚,一韵到底,具有很强的韵律感。
正确
错误
第22题 (2.0) 分 4文学的第一要素是语言。语言是文学的主要工具。
正确
错误
第23题 (2.0) 分 8儿童读物包括一切适合儿童阅读、为他们所理解接受的文字材料,即除了儿童文学外,还包括适合儿童阅读的政治读物、自然地理读物、历史知识读物、文学知识读物、科学知识读物、卫生知识读物等,范围非常广泛。
正确
错误
第24题 (2.0) 分 13儿童文学还承担起发展儿童思维和开发儿童智力的任务。儿童文学中的儿歌、诗歌、寓言、童话、故事等,儿童在阅读的过程中,不仅受到思想教育、感情陶冶,而且从中学习语言,理解概念,丰富词汇,发展思维。
正确
错误
第25题 (2.0) 分 19在中国近代,儿童文学已引起民主革命者和思想家、文学家、艺术家、教育家、翻译家的关注,儿童文学的队伍开始形成,他们从斗争的实际和儿童的需要出发,或创作,或改编,或收集,或引进儿童文学作品。
正确
错误
第26题 (2.0) 分 26儿童文学的创作可以“主题先行”。
正确
错误
第27题 (2.0) 分 32摹状就是摹写事物的情状和声音。
正确
错误
第28题 (2.0) 分 38我国古代的“童谣”中,大部分是各个历史时代出现的、反映当时政治变
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