2015-2016学年高中数学第二章随机变量及其分布1.1离散性随机变量新人教B版选修2-3摘要.ppt

2.1.1 离散型随机变量 本课主要学习随机变量、离散性随时机变量概念。通过问题1引入新课，通过问题2强化概念，建立随机实验结果与实数对应关系，引出随机变量概念后，通过问题3与问题3强调随机变量选取应遵循的基本原则，接着通过典型例题学习，加深对概念的理解。再进一步学习随机变量分类，着重学习离散性随时机变量概念，通过问题4，强化随机变量应该有实际意义，所定义的随机变量的取值和“所感兴趣”的结果个数形成一对一的关系，最后通过典型例题1、2强化概念，通过课题检测巩固知识。通过知识回顾构建知识框架。 本节课难点在于学生对随时机结果用数来表示的理解以及随时机变量取值的原则在解实际问题中时的灵活运用，通过课堂教学典型课例加以引导。 1.理解随机变量的意义；? 2.学会区分离散型与非离散型随机变量，并能举出离散性随机变量的例子；? 3.理解随机变量所表示试验结果的含义，并恰当地定义随机变量. 复习引入： 展示教科书章头提出的两个实际问题激发学生的求知欲。 某人射击一次，可能出现命中0环，命中1环、命中2环、……、命中10环等结果，即可能出现的结果可能由0、1、……、10这11个数表示。 某次产品检验，在可能含有次品的100件产品中任意抽取4件，那么其中含有的次品可能是0件，1件，2件，3件，4件，即可能出现的结果可以由0，1，2，3，4这5