什么是拟竞聘职级资格-.doc

什么是拟竞聘职级资格? 篇一：某某职级竞聘申请书 杨杰竞聘中学（中）级（八）级岗位申请书 学校岗位聘任工作领导小组： 按照《吉林市教育局关于直属事业单位岗位设置管理工作的实施方案》、《吉林市第一实验小学岗位设置及实施方案》等文件精神，结合岗位条件要求和个人实际情况，现向学校提出竞聘中学（中）级（八）级岗位的申请。 下面将本人的主要情况如实汇报如下： 一、学历情况 最高学历：本科，1993年7月毕业于吉林师范学院数学系。 二、专业技术职务聘用情况 2003年1月获得中学一级专业技术职务资格，2003年1月聘用在中学一级教师岗位上。 三、教师资格情况 1997年4月获得初级中学教师资格。2004年4月获得高级中学教师资格 四、继续教育情况：有 五、任现职以来，师德情况 2006年测评反馈：您是一位深受学生尊敬和喜欢的老师。2008年测评反馈：可以看出您是一个非常不错的教师，班主任工作也很出色。2009年测评反馈：您师德高尚，勤奋敬业，有热情、有能力，是非常不错的教师。其他时间的测评因学 1 校没有反馈，不能借用。 六、任现职以来，工作岗位情况 2003、7-2004、7吉林毓文东校教三个班的几何，一个班的班主任。2004、7-2005、7毓文东校教两个班的数学，一个班的班主任。2005、7-2010、7吉林九中教两个班的数学，一个班的班主任。2010、7-2011、1因生育弹性上班，未在一线教学。2011、2-今，任初三一个班的数学教师。 七、任现职以来，专业奖励情况 时间2010、9、30 获奖名称 吉林市中学数学学科骨干教师 授奖机关 吉林市教育局 八、任现职以来，课题研究情况 2005、11 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《学习策略对中小学生创新素质形成影响研究》通过专家组鉴定验收 九、任现职以来，年度考核和获奖情况 优秀四次 分别是2003 优秀班主任 吉林毓文中学东校2007、2008 优秀班主任 吉林九中 2009年 优秀任课教师 吉林九中 以上为我的申请，请审查。 申请人： 二〇一一年 月日 2 篇二：聘用岗位等级及条件 聘用岗位等级及条件 （一）基本任职条件 1、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。 2、任现职（或取得资格）以来，认真履行各项工作职责，并达到继续教育要求。 3、具备相应的专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的中级专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。 4、任现职（或取得资格）以来年度考核均达到“合格”以上等次（含合格），并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》（黔人通[2002]50号）的规定，三年一度聘期任职资格审核合格的。 （二）专业技术条件 1、竞聘专业技术七级岗位，按现行国家和省各系列副高级职务任职资格条件执行。 2、竞聘专业技术八级岗位应在专业技术九级岗位任职三年以上（首次竞聘可在十级岗位任职六年以上），并具备下列条件之一： （1）任现职以来，获得省、部级科技进步三等奖（含同等奖项）；或地、厅科技进步一、二等奖（含同等奖项）； （2）任现职以来，参与省科研项目、课题；或参与完成地、厅（局）级科研项目、课题；或主持完成县级科研项目、课题； （3）任现职以来业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力，同行公认的优秀人才和学术带头人；（获县级一等奖2次以上或获县级二等奖3次以上或获县级其它荣誉2次以上的。） （4）任现职以来，获得省（部）、州级党委或政府表彰的（含同等奖项）；（获县委、县政府或州局表彰的优秀教师、优秀教育工作者等1次以上或单项奖2次以上的。） （5）其它州级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。（九级任职内获年度考核连续三优，或任现职满12年，成绩突出的） 3、竞聘专业技术九级岗位应在专业技术十级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一： （1）任现职以来，获得地、厅级科技进步三等奖（含同等奖项）； （2）任现职以来，参与地、厅（局）级科研项目、课题；或参与完成县（教研室）级科研项目、课题； （3）任现职以来，获得县以上级党委或政府表彰1次以上的（含同等奖项）； （4）任现职以来业绩突出，工作成效显著；（获县级一等奖2次以上或获县级二等奖3次以上或获县级其它荣誉2次以上的。） （5）其它州级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。（十级任职内获年度考核连续三优，或任现职满8年，成绩突出的） 4、竞聘专业技术十级岗位，需具备下列条件之一： （1）教学业绩和教学效果在全县特别突出，参加教育行政部门组织 的优质课竞赛,获县级一等奖以上;或获省教育科研、教改实验优秀