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中山小学少先队中队活动方案 （2014-2015学年下学期） 中队： 辅导员： 目 录 序号 时间 活动主题 1 3.13 我为红领巾添彩 2 4.10 说优点 讲不足 手拉手 同进步 3 4.24 安全在心中 4 5.8 法在我心中 5 6.12 我诚信 我骄傲 少 先 队 活 动 方 案 时 间 3.13 形 式 队会 主 题 我为红领巾添彩 目 标 1.初步了解少先队的相关知识。 2.联系生活实际，明白怎么做才是一名合格的少先队员。才能为红领巾添光彩。 3.通过活动，增强学生成为一名少先队员的自豪感，培养集体意识和责任感。 活动准备 老师准备少先队相关知识的问题；收集与活动有关的相关音乐和视频，并制作课件。 活动过程 一、少先队仪式1.整队、报告人数2.出旗、唱队歌 二、感怀昨日 1. 出示学生入队的照片。 2.生自由发言。 3. 诗朗诵：《那天我戴上了红领巾》 二、抢答增知 师：同学们，你们了解了多少少先队的知识呢？下面，我们就来个知识大比拼吧。 1. 小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 2.小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？ 3. 课件出示国旗、大队旗、中队旗、小队旗，让大家认一认，找出中队旗。（回答后课件出示一面队旗） 4.队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？ 5.唱队歌 师：同学们可真厉害，那么作为少先队员一定会唱队歌，让我们一起来唱一唱吧。（全班齐唱队歌） 三、星光大道——寻找身边的好队员 1.师：在我们身边，有哪些少先队员用自己的行动为红领巾增添了光彩？ 2.生自由发言。 3.表扬先进，树立榜样 师为评选出来的优秀少先队员颁发奖状。 1. 下发红领巾添彩卡，记录下自己所做的好事。 2. 唱响歌曲，抒发情感。《红领巾之歌》 六、辅导员讲话 少先队仪式 1.呼号 2.退旗 心得与反思 通过活动，增强学生成为一名少先队员的自豪感，培养集体意识和责任感。 少 先 队 活 动 方 案 时 间 4.10 形 式 队会 主 题 说优点 讲不足 手拉手 同进步 目 标 1、培养学生从小树立正确的价值观 2、让学生明白和知晓当今社会的价值取向 3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物 活动准备 社会主义核心价值观24字挂图 活动过程 一、少先队仪式1.整队、报告人数2.出旗、唱队歌 二、引入：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。小品《公交车上的战争》 三、说优点 1、自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。 2、主持人先讲自己的优点古诗给大家听。（拉丁舞蹈） 3、每个小组推荐一个人上台讲优点故事（7人）。 4、老师小结 四、挑毛病 1、老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行） 2、主持人讲不足（让同学提改进的方法） 3、每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法（7人）。 五、老师总结：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善， 少先队仪式 1.呼号 2.退旗 心得与反思 通过活动学生明白和知晓当今社会的价值取向，学生能正确认识自己，认识周围的事物。 少 先 队 活 动 方 案 时 间 4.24 形 式 队会 主 题 安全在心中 目 标 1、通过本次活动使学生增强安全意识。 2、使学生知道一些简单的安全常识。 活动准备 知识竞赛题目 活动过程 一、少先队仪式1.整队、报告人数2.出旗、唱队歌 二、活动引入 同学们，你们好！你们是21世纪的主人、是祖国的未来、是充满生机的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们应该制止这些灾难的发生…… 请看小品《踢球》 （看后）师问：“同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？” 小结：是啊！这多危险啊！为