全面建设小康社会调查报告.doc

全面建设小康社会调查报告 篇一：关于全面建设小康社会的调查报告 关于全面建设小康社会的调查报告 前言 为更深入的了解中国国情，关心社会。在四川外语学院社会实践部的组织带领下，由2010级国际商学院金融系的5名同学组成学习小组于本月4日、5日通过问卷调查和在线访谈这两种主要方式对全面建设小康社会的标准水平中的大学入学率，计算机普及率进行了调研。现将学习考察情况报告如下： 一、调查对象与方法 此次我们的社会实践活动就全面建设小康社会中的几个问题进行了调查。 首先，就是我们非常关心的大学入学率问题。近年来，我国高等教育招生数和在校生规模持续增加，创新人才培养日趋活跃，大学毕业生就业状况渐渐向好。我们就此问题展开了问卷调查以及电话访谈。 其次，随着科技的进步，时代的发展，社会逐步进入信息时代。各种通信，交流，教学以及交易都将通过网络来实现。计算机将成为不可或缺的工具，所以计算机的普及成为衡量社会发展的一个重要标准，我们就网上的青年网友，通过问卷调查差的形式做出了相应的调查，也同以前高中的学弟学妹们进行了交流。 二、调查和访谈内容的分析 我们都知道，全面建设小康社会的基本标准包括了这样十个方面：一是人均国内生产总值超过3000美元。这是建成全面小康社会的根本标志。 二是城镇居民人均可支配收入1.8万元。 三是农村居民家庭人均纯收入8000元。 四是恩格尔系数低于40%。 五是城镇人均住房建筑面积30平方米。 六是城镇化率达到50%。 七是居民家庭计算机普及率20%。 八是大学入学率20%。 九是每千人医生数2.8人。 十是城镇居民最低生活保障率95%以上。这次我们的调查报告的问卷和访谈主要涉及的就是其中大学入学率和计算机普及率这两点。经过我们的努力，我们的问卷调查和访谈工作已完成。针对我们的问卷和访谈中涉及的方面，我们已经对结果做出了归纳总结和分析。 从我们所调查的人群来看，有近35%的人认为在他们周围大学入学率相当高，近38%的人认为在他们身边大学入学率还不错，而认为身边大学入学率很低的人群在我们的此次调查中尚未遇到。由此我们可以说，至少我们身边的大学入学率是很可观的。据台州数字报显示，教育部副部长章新胜说，中国高等教育在未来几年将继续保持扩招趋势，到２０２０年，大学入学率将达到４０％。章副部长还介绍说，近年来，中国大学入学率有了很大的提高。２００６年中国大学的毛入学率已经达到２３％。尽管中国的教育资源只占全球的３％，但中国大学每年拥有２５００万名学生，中国已成为世界上在校大学生最多的国家。而且人民网-人民日报也有数据表明，近年我国大学入学率及大学毕业生就业率越来越高。2009年，全国各类高等教育总规模达到2979万人。如今，高等教育毛入学率超过24%，也就是说，在18岁到22岁的青年人中，4个人即有1人读大学。按照国际口径，我国已经进入高等教育大众化阶段，大学不再是精英教育的象牙塔。所以，从我们的问卷调查结果和这些官方权威数据来看，在大学入学率方面，我们国家是达到小康水平了的，而且一年比一年做得更好。我们的访谈对象也告诉我们，在她所在的地方，大学入学率是相当可观的。从我们的调查结果中，我们看到有17%以上的人认为大学学费不合理，也有近14%的人认为是不太合理。我们觉得这一现象关系到全面建设小康社会的人均可支配收入方面，当然也和其他一些方面存在联系。然而，有将近70%的人认为大学学费的合理程度一般，这就表明大学学费的可接受程度是在70%左右。由此可以看出，大部分人认为在他们的收入水平下，大学学费基本上还是能够承担的。 大学入学率的逐年升高也表明，在我国，接受高等教育的人越来越多，科教兴国和人才强国的战略决策得到了有效地执行，也表明了我们的政府在这方面做出了不少的努力。我们的调查结果也显示出，我国政府对高等教育是比较关注的。温家宝总理的政府工作报告中指出：要坚持优先发展教育。中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4%编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。教育经费要突出保障重点，加强薄弱环节，提高使用效益。然而在我们的调查中，有一半以上的人认为教育费用占国内生产总值的4%是不合理的。经过综合其他因素分析，我们认为这一半以上的人认为不合理，一方面是带有他们的个人主观因素，另一方面是对我们国家各方面支出情况不了解。 总的来说，在大学入学率方面，我们国家已经达到并且超过了全面建设小康社会的标准水平。然而在我国，教育上的资源配置还是要继续要向中西部、农村、边远、 民族地区和城市薄弱学校倾斜。 至于计算机普及率，我们的调查结果显示，身边的人拥有计算机的占多数。当然仍有一部分人在他们周围很少有人拥有计算机，其中原因从我们的问卷中也可看出一 二。在我们调查的人群中，有超过10%人认为计算机的价