xk心理健康教育第2课.pptVIP

心理健康包括两层含义 您的身体、智力、情绪和谐吗？ 您能适应环境，在与人相处中彼此谦让吗？ 您感觉到幸福、快乐吗？ 您在学习、工作中能充分发挥自己的能力，生活得有效率吗？ 您遇到问题、困难不逃避吗？ 您能从积极的角度思考问题吗 1946年第三届国际心理卫生大会提出了心理健康的概念，指出心理健康，就是：身体、智力、情绪十分调和；适应环境，在人际关系中能彼此谦让；有幸福感；在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。 心理健康与否的界限，是相对的。正常与异常是连续着的两端，没有明显的界限（分水岭）。 牢记：心理健康不是某种固定状态，它是动态的、变化的，会因年龄、性别、社会、家庭等因素的变化而变化。 判断心理是否健康，可以 和年龄相仿的常态人群比或者和自己平时的心理、行为比较。 和年龄相仿的常态人群比 和自己平时的心理、行为比较 学生心理问题增多的原因 心理健康问题对学生发展的影响 精神病不是不治之症，它的产生往往是身体、遗传、代谢、环境、个性、社会等因素综合作用的结果。 多数病人可通过治疗对病情加以控制 我们不应歧视精神病患者，更不能嘲笑他们，而是要给他们更多的人文关怀，让他们有个良好的康复环境。 O(∩_∩)O A、情绪 B、恋爱与性心理 C、人际关系 D、学习 E、适