江苏连云港市新海实验中学高考地理一轮复习 人口增长与人口问题（第2课时）教案.docVIP

人口增长与人口问题 第二课时：人口地理统计图表的判读 【知识构建】 地理统计资料及图表，是大量真实地理信息数字化和形象化的表现形式，是地理信息的社会交流工具。它用真实可信的数据来描绘图表及表述地理原理和地理过程，是地理规律、地理事物在区域内发生、发展的定量到定性体现，具有较强的时间动态性。其框架结构如图1所示。 【教学目标】 1．通过各种图表的展示阅读，掌握读图的一般规律和方法，熟悉基本的信息提取方法，构建利用各类地理统计图表解决问题的方法。 2．能够结合题目要求，进行图图转换、图文转换、文图转换等。 【重难点分析】 1、复习重点： 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括阅读和分析各种地图表所承载的信息。 2、复习难点： 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。 【课前准备】 结合《考试说明》，阅读教材，把握主干知识，构建专题内的知识体系。结合导学案，进行适当的课前训练，记录有疑问的知识点，尽量分清题目训练中出错的原因。 【课堂活动设计】 第一部分：复习导入设计 教学 内容 教师活动 学生活动 设计意图 考向 分析 投影展示近年来江苏高考题中有关“人口地理统计图表”的内容和题目。 分析试题涉及的考点，理解高考试题中有关“人口地理统计图”问题的切入点和重难点。 高考试题的分析