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2015年6月12日 星期五 学习日志 铸造教育信息化翅膀 助推学校跨越式发展 ——我对参加湖北荆门市沙洋县2015年教育信息化领导力专家报告会的思考 2015年6月12日下午，跟随荆门市电化教育馆馆长钟守春一起来到荆门市沙洋县长林中学参加了荆门市沙洋县2015年教育信息化领导力专家报告会，报告会有三个重点历程：一是到长林中学新建录播室观摩一节初中物理课，二是听专家学术报告，三是沙县教育局安排部署下一步教育信息化推进工作。 此次学术报告会，最大的亮点是武汉市武昌区三道街小学校长尹慧红的学术报告，尹慧红何许人也、为什么在全国推进学校教育信息化方面具有如此的影响力和领导力？让我慢慢道来，尹慧红校长全国特级教师，湖北省骨干教师，武汉市学科带头人，曾多次受邀到全国各地作关于教育信息化方面的报告。她利用了5年多的时间，把武汉市武昌区三道街小学打造成了全国信息教育实验小学、湖北省教育技术实验学校、武汉市电化教育示范学校、武昌区优秀教育技术实验学校。 武汉市武昌区三道街小学在尹慧红校长的带领下，在信息化方面进行了大量的改革和探索，取得了丰硕的成果，形成了信息化特色，2013年7月4号中国教育报《教育信息化走向教育现代化》专题报道了该校教育信息化工作；2013年8月教育部杜占元副部长、教育部王延觉司长到该校视察，领导专家们给予了该校高度的赞赏好评价；2013年9月24日，该校被应邀参加了在哈尔滨举行的“全国信息化教学现场观摩活动经验交流会”，尹慧红做了题为《创新资源建设与应用机制提高课堂教学效率》的大会学术报告，该校也被入选教育部教育信息化工作经验交流的联合国案例。 尹慧红校长在学术报告会上说，三道街小学，创建1946年，学校占地面积不到12亩，现有22个教学班，教师56人，在校生876人，生源主要来自农民工，在武汉市武昌区属于一所规模不大，不起眼的小学，学校能有如此的影响，原因有三：一是校长重视信息化工作的程度；二是我校校企合作资源建设的模式；三是教育信息化工作推动了学校整体发展。 在科技日新月异的今天，随着云计算、大数据时代的到来，物联网、移动互联网已经融入我们的生活，也渗透到教育的方方面面，人与人、人与物、物与物通过网络紧密连接，社会的进步和发展进入一个全新的时代，在这种时代背景下，尹慧红校长总是在思考，教育该做什么？教育者该做什么？她说，学校只有走教育信息化的发展道路，才能适应信息时代的发展。 “一个校长是一所学校的灵魂”。尹慧红校长认为：在学校发展建设中，一个校长的使命就是做好学校发展的整体规划，提升办学品位，特别是培养怎样的学生？她还认为，教学质量是一所学校的生命线！一定要发挥信息技术的优势，带动学校的教育教学、师资队伍、学校的全面发展，让全国信息实验校的牌子重新焕发灿烂的光芒！于是，尹校长提出了重新规划环境布局，重构学校制度文化，升华办学理念。提出了“让每一个孩子享受优质的教育公平”的理念，立志通过信息化手段，让每个流动花朵能享受最先进、最前沿的教育，使每个孩子得到全面个性自由发展，实现教育的核心价值。确定以“教育信息化提升学习效率”为切入点，实现知识呈现方式、学生学习方式的转变，探索新的课堂教学模式，带动学校全面、跨越式发展。2010年9月，三道街小学制定了学校教育信息化发展的五年规划，勾画了学校“以学生为中心，改变教学方式，走内涵发展，构建高校课堂，建设数字化校园”的发展蓝图。 在学校教育信息化工作方面，三道街小学的做法值得我们学习和借鉴。在实施五年规划的过程中，他们始终做到四个“坚持”，四个“关注”，四个“信息化”；四个“坚持”是坚持“面向未来，育人为本”；坚持应用驱动，共建共享；坚持统筹规划，分类推进；坚持深度融合，引领创新；四个“关注”是关注孩子的终身发展，关注教师队伍的发展，关注信息资源的高校，关注教育信息化运用机制的创新；四个“信息化”就是努力实现学校教育教学环境信息化、教育教学资源信息化、教育教学评价管理信息化、课堂教学模式信息化、师资培养及培训信息化。 关注孩子们的终身发展就是关注孩子们信息素养的积累与提升，以及利用各种媒体学习的能力，通过学习，学会分析、思考，找到知识的规律，从而学会学习，为孩子们信息时代的终身学习奠定基础；关注教师队伍的发展就是教师必须改变固有的思维和行为模式，掌握必备的应用技术，不断学习、不断思考，不断革新自己的教学行为，提高教学效率引领学生适应网络时代的学习与生活；关注信息资源的高效就是在资源的建设做到四个有利于：有利于课堂教学，有利于学生自主学习，有利于质量评价，有利于学生动态的了解。 关注教育信息化运用机制的创新是三道街小学在教育信息化工作当中的核心部分，在整个工作推进中，三道街小学始终不断完善管理制度和激励制度，努力做到让教育信息化内化为教师自身的需求。这种做法值得我们借鉴和