开发智力和创造潜能课件.pptVIP

现有物品改造法 改一改 雨伞黑色——花色繁多， 伞柄——折伞， 伞布遮住视线——透明塑料伞布。  Page * 现有物品改造法 代一代 餐巾纸代替手帕等 Page * 现有物品改造法 搬一搬 利用激光，制成激光武器，激光唱片，激光防伪。 Page * 现有物品改造法 反一反 正反可穿的衣服， 汽车的反光镜， 电动机反过来用就成了发电机。 Page * 现有物品改造法 定一定 药水瓶已印上刻度，贴上标签，注明每天服用几次，什么时间服用，服用几格； 交通路口的红绿灯。 Page * 技术设计的种类 原创性设计——发明 改进性设计——革新 综合（组合）性设计 Page * 小组设计活动 你理想中的黑板是什么样的？ 要求：有一定的设计理论依据 有一定的科学知识基础 Page * * * * 将感觉、去记、回忆、思维、语言、行为的整个过程称为智能过程，它是智力和能力的表现。 有效的运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。 * 有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。 这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。 * 准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。 * 善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。 * 敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。 * 能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。 * 自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。 * 善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辩论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。 * 仅以考试成绩评判一个学生是不公平的，也是不科学的，但不管你想要以哪项智能作为自己发展的起点，都必须为自己负责，必须去学习去努力，必须要有所作为 * 比如说语言文字智能强的人，可以使用背诵的方式来记忆。但是对于身体运动智能强而语言文字智能弱的人，他可能无法静下来背书，而使用带动唱的方式来背诵比较有效； * * 将感觉、去记、回忆、思维、语言、行为的整个过程称为智能过程，它是智力和能力的表现。 Page * 第一节 开发智能与创造潜能 第二章 设计的基础 Page * 学习开发智能和创造潜能的方法 了解技术设计的种类 学习目标 Page * 一、开发智能 智能的定义 智慧：感觉 记忆 思维 智慧的结果就产生了行为和语言，将行为和语言的表达过程称为“能力” 智慧+能力=智能 多元智能 【美】著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出 人类的智能是多元化而非单一的 （八项智能） 每个人都拥有不同的智能优势组合 Page * 八项智能 语言智能 数学逻辑智能 空间智能 身体运动智能 音乐智能 人际智能 自我认知智能 自然认知智能 Page * 语言智能（Linguistic intelligence） 善于表达、驾驭文字的能力 职业：政治活动家，主持人，律师， 演说家， 编辑， 作家， 记者，教师等 培养方法：读、写，讲故事或办一份杂志、期刊 Page * 数学逻辑智能 有效运用数学和推理的能力 职业：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等 培养方法：计算、游戏、解惑 Page * 空间智能( Spatial intelligence ) 能够准确地感知视觉空间，并能表现出来 职业：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。 培养方法：绘画作图 雕刻 设计时装和家具 Page * 身体运动智能 有良好的身体技巧和控制平衡能力 职业：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。 培养方法：运动 舞蹈 体操 制作小模型 Page * 音乐智能　(