四年级语文下册课件12《绿色记事本》.ppt

学习目标： 1.认识本课“供、耗”等生字，理解小奥茨和他的同学在“绿色记事本”上记录的内容。2.学会保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。 自学检测一（7分钟） 一、认读生字。 供 耗 捐 购 臭 簿 限 严于律己 肃然起敬 二、组词。 三、读生词。 供应 耗费 捐钱 洋洋得意 购物 臭味 限额 收支簿 限额 弥补 濒临 别出心裁 四、词义。 濒临：临近，接近。 弥补：想办法补救。 别出心裁：独创一格，与众不同。 严于律己：对自己严格要求。 肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。 自学检测二（3分钟） 说说课文写了一件什么事？ 开学时，老师给每一个学生发了一本“绿色记事本”，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”，互相学习环保知识。 自学指导三（3分钟） 课文可以分成三部分，根据提示写出每部分的大意： 第一段（1-2） 第二段（3-11） 第三段（12） 自学检测三（4分钟） 根据提示写出每部分的大意： 第一段（1-2）：老师发给每一个学生一个记事本。 第二段（3-11）：介绍小奥茨的“环保周记”。 第三段（12）：同学们交流“环保周记”，互相学习环保知识。 自学检测四（4分钟） 思考：为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？ 因为是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材—也就意味着不必砍伐宝贵的森林。 作用：专门记录环保行为和想法。 星 期 记 录 内 容 积极参与 大意浪费 建议家人 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 为濒临灭绝的灰鹤捐钱 睡觉忘了关灯 浪费电 画画时撕了三张纸 浪费纸 建议妈妈等衣服攒多了再洗 哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树 建议爸爸坐公交车去购物 我给垃圾分类 小组合作学习、讨论： 小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容 ？ 别的同学还有哪些好的做法： 小当娜的“当娜煮蛋法”；费格的“环保收支簿”。 课堂总结（6分钟） 1、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？ 因为他们都在为环保做贡献。 2、学了这篇课文，你收到什么启发？ 要做一个热爱环保的人，要从身边的小事做起。 3、说说你的环保做法和想法。 节约用水，在刷牙时，关闭水龙头。 用不可回收利用、不可降解的塑料袋。 用不可回收利用、不可降解的塑料袋。 。 实行垃圾分类袋装化，减少污染节约资源。 实行垃圾分类袋装化，减少污染,节约资源。 开发利用新能源汽车，减少空气污染。 。