广东白云学院实验教学规范.PDF

《教学管理规章制度汇编》 实践教学篇 广东白云学院实验教学规范 为了维护良好的实验教学秩序，规范实验教学行为，确保按质按量完成和实现实验 教学任务及目标，特制定本规范。 一、实验课指导教师 1.实验教学准备 （1）要做好实验教学资料的准备。实验教学资料是进行实验教学所必备的资料， 包括实验教学大纲、实验教材 （讲义、指导书）等。实验教材 （讲义、指导书）应在实 验前发到学生手中。实验教学资料不完备者，不得进行实验教学。 （2）主讲教师要认真备课，写出实验教案或制作实验课 。对实验目的、要求、 原理、步骤、装置、注意事项、实验中的重点、难点、经常出现的问题和解决的办法、 仪器设备出现的异常及处理方法等都要做到心中有数，落实安全措施，制定好实验方案。 要认真按实验教学大纲要求完成实验项目，不得随意删减实验内容。 （3）主讲教师要与实验辅导人员一起预做实验。 （4）实验课主讲教师要提前10 分钟到实验室，做好上课准备，要检查学生预习情 况，不预习者，不准上实验课。 （5）学生第一次上实验课前，由实验课主讲教师负责宣讲《学生实验守则》、实 验室有关规章制度及实验过程中的注意事项，对学生进行安全、纪律教育。 2.实验教学过程 （1）清点学生人数，认真考勤。 （2）指导教师在指导实验过程中，要用启发引导方式，在培养学生的独立观察、 独立思考、独立分析、独立解决问题和严谨的科学作风上下功夫。 （3）实验指导教师在讲 实验课时，必须避免与理论课讲授相关内容的重复，其 讲授时最多不超过10-15 分钟，也可用播放光盘代替讲 。 （4）在实验中，指导教师要认真发现问题，注意学生实验数据和结果是否正确。 实验完成后，主讲教师对学生实验的结果进行审查并签字，凡不合格者一律要求重做。 （5）实验过程中，对违反规章制度、操作规程或不听指导的学生，指导教师有权 停止其实验；对造成事故者、损坏仪器设备者、丢失工具者，均应追究其责任，并严格 按《实验室仪器赔偿制度》处理。 127 实践教学篇 《教学管理规章制度汇编》 3.实验教学结束 （1）实验课结束后，指导教师要检查学生是否整理好仪器、搞好清洁卫生，同时 要检查仪器、工具缺损情况，如发现有缺损，教师要立即对当事人调查并填写 仪器设 备报废遗损事故报告单》，提出处理意见，报有关部门处理。 （2）主讲教师或实验课辅导人员对学生的实验报告要全部认真批改、评分，不合 格者，要重做实验或重写实验报告。 （3）实验报告中存在的共性问题，应在下次实验课时讲解清楚。 二、实验室工作人员 1.根据实验课的要求，在课前准备好实验用仪器设备和实验材料等，保证做到每组 仪器完好待用。对每项实验的难点、重点及仪器容易发生的故障等，都要心中有数。 2.实验课前，要配合实验主讲教师预做实验。上实验课时，随时了解仪器设备工作 情况，一旦产生故障，做到及时排除，保证实验顺利进行，并协 实验主讲教师指导学 生实验。 3.实验课结束时，在实验教师对仪器、工具等检查的基础上，做好验收、整理、复 原工作，指导学生搞好清洁卫生，并负责门、窗、水、电方面的安全工作。 4.要热心为教学科研服务，树立严谨的工作作风，模范遵守实验室各项规章制度。 三、学生 1.实验前必须认真预习，熟悉实验目的、原理、步骤、要求等，写出预习报告，方 可进行实验。 2.必须按规定时间进行实验，因故不能做实验者，应向指导教师请假，所缺实验要 在期末本课程考试前，按指定的时间全部补齐，否则，不得参加本课程的考试。 3.做实验要严肃认真，仔细观察，积极分析思考，如实记录实验数据。实验数据须 经教师审查签字通过。实验失败或结果有误差，必须要重做。 4.上课时服从教师和实验室工作人员的指导。要保持肃静，遵守纪律，不准动用与 本实验无关的仪器设备，保持室内清洁卫生。 5.实验中，要注意人身安全和设备安全，要爱护仪器设备，遵守操作规程。实验准 备就绪后，经教师检查许可后才能进行实验。仪器设备如发生故障