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2005-2006毕业班教学管理调度会 网络环境下的信息技术教育 网络环境下的信息技术教育 第八章 信息技术与课程整合的理论基础 初中毕业班教学管理调度会 汇报内容： 一、2006年中考历史备考情况 二、历史复习中存在的主要问题 三、对教学管理者的建议 引子：近三年来各学校中考文综名次 分析： 　　1. 从横向来说：中考总积分名列前茅的学校，文科综合考试成绩一般很好。文综没有考好的学校，各科的总成绩不会名列前茅！ 　　2.从纵向来说：一个学校，文综考试成绩好的那一年，其全区中考总成绩名次基本上是进步的；相反，会迭入低谷。 各校中考总分与文科综合趋势对比 各校中考总分与文科综合趋势对比 各校中考总分与文科综合趋势对比 结论： 文综成绩是学校中考成绩的晴雨表 　　它集中体现了一个学校领导层对中考的战略决策情况、本年度毕业班教师的素质高低以及初四级部的团队精神。 一、 2006年中考历史备考情况 　　1.全市的基本情况 　　2005年9月开学初，初四历史复习加入教学序列的有：张店区、桓台县、高青县、淄川区、临淄区。截止到目前，全市90%的学校完成了第一遍复习。 　　本学期期中考试纳入考试序列的是张店、桓台、高青、淄川、临淄。占100分。 　　除沂源外，其它各区县元旦前后进行了期末考试，分数占100分或者50分不等。　 一、 2006年中考历史备考情况 　　2.透过现象看本质： 　　面对全市激烈的中考竞争，各区县都在积极寻找新的中考“增长点”。 　　文科综合自身的学科特点： 　投入少，见效快 　特别适合中等偏下的学生提高总体成绩 　　因而普遍得到各学校决策层的重视。 一、 2006年中考历史备考情况 　　3.我区的备考情况： 　　本学期开学初开设历史课的学校有萌水中学、北郊中学、周村三中等。这些学校已经顺利完成课本的第一遍复习。 　　期中考试前后进入复习的有城区各学校、城北中学等，春节前后完成第一遍复习。 　　少部分学校（三处学校）刚刚开始着手复习，距3月15号全区统考二个月的时间，很难保证能够完成课本的第一遍复习任务。 二、 历史备考存在的主要问题 1.全区各学校起始点差距很大。起始年级教学质量差的危害已经凸现。 　 二、 历史备考存在的主要问题 二、 历史备考存在的主要问题 2.课时量严重不足 　有个别的学校以课时紧为理由，每周安排二节甚至一节复习课。讲练不能兼顾。 3.毕业班教师对中考的动向、热点、重点难点不明确。个别毕业班教师没有见过2005年《中考说明》。 4.个别教师缺乏敬业精神、吃苦精神；竞争意识、危机感不强。主要表现在教学常规（教案、作业）的执行上打折扣。 三、对教学管理者的建议 三、对教学管理者的建议 再次感谢大家对历史教研工作的大力支持！ 历史中考资料请访问： 恳请各位领导批评指正 2005-2006毕业班教学管理调度会 * 2005-2006毕业班教学管理调度会 历史学科现状及对策 　周村区教研室　沈沉 2005-2006毕业班教学管理调度会 2005-2006毕业班教学管理调度会 2004年各校总名次与文综对照表 2005-2006毕业班教学管理调度会 2005年6月初三期末考试历史积分表 1.加大学科管理力度，向管理要质量。加强习计划、备课、上课、单元考试、二次过关的过程管理，坚决避免教师片面依靠公共讲学案不认真备课、仅凭经验上课现象的发生。 2.集体备课出效益，充分发挥集体备课的凝聚合力，打破教师间狭隘的知识壁垒。 3.针对我区去年历史中考的教训，加强对中下游学生的关怀。平时训练应该突出“新”（贴近生活和时事）和“易”（基础知识）两个字。 4. 根据本校实际情，况认准目标，在备考的课时、资料等各方面，在春节后对历史、地理、生物学科大胆倾斜，坚决避免用中考分数来分配课时比例的做法。 Sheet1 文科综合分析 周村区学科分析 各区县学科分析 各区县分析(不含平均分) 各区县分析 Chart1 区县 人口数(万) 尖子生(580分) 优秀生(540分) 良好生(500分) 平均分 全市 周村 张店 淄川 博山 临淄 桓台 高青 沂源 淄矿 人数 万人比 淄博市2004年中考各区县成绩分析表 淄博市2004年中考各区县成绩分析表 区县 人口数(万) 尖子生(580分) 优秀生(540分) 良好生(500分) 人数 万人比 全市 周村 张店 淄川 博山 临淄 桓台 高青 沂源 淄矿 单位 淄川区 张店区 博山区 临淄区 周村区 桓台县 高青县 沂源县 淄矿局 淄博市 语文(100分) 数学(109分) 英语(102分) 理综(167分) 文综(120分) 总分(580分) 百分率 考试 人数 语文(95分) 数学(97分) 英语(93分) 理综(157分) 文综(112分) 总分(540分) 语文(