八年级政治上册政治享受健康的网络交往课件人教版新详解.ppt

不浏览色情、凶杀、暴力等不健康网页； 安装有效防范黄毒的软件； 登录违法及不良信息举报中心的网站，进行举报 一、学会自我保护 1、网络交往对象不可捉摸—提高安全防范意识 2、网络信息良莠不齐—提高辨别、觉察能力和抗诱惑能力 　　网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。我们是否可以摆脱任何约束，为所欲为呢？网络自由是不是无限制的绝对自由呢? 探究题目 你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？ 网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则? 全国青少年网络文明公约 要善于上网学习? 不浏览不良信息 要诚实友好交流? 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识? 不随意约会网友 要维护网络安全? 不破坏网络秩序 要有益身心健康? 不沉溺虚拟时空 一要遵守道德: 不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格； 在网络聊天室、公告栏等公众场所， 要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人； 与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人 不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格， 不进行诈骗活动；不泄露国家机密； 不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设 施等。总之，上网时要有很强的依法行事 的意识。 二要遵守法律: 1、网络交往要遵守道德 2、网络交往要遵守法律 行动指南 二、 遵守网络规则 只要我们在因特网的大家庭中和睦相处， 用严格的法律、道德来约束自己，相信 信息社会的明天会更加美好。 只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的. 享受健康的网络交往 学会自我保护 遵守网络规则 1．提高安全防范意识 2．提高辨别觉察能力和抗诱惑能力 1．遵守道德 2．遵守法律 * * 目 录 1、学会自我保护 2、遵守网络规则 网络危害 一、学会自我保护 梅平经常上网聊天，有一天，她的一个网友提出要跟她见面，她有点动心。 问题一：梅平能跟网友见面吗？为什么？ 问题二：见面后可能有哪几种结果？ 两种意见 一是能与天马见面，网上沟通的好，网下也能做朋友。 二是不能与天马见面，梅平只是个八年级的女学生，天马很可能是一个比梅平大得多的不法分子，见面梅平可能会有危险。 课本P72 好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，共同进步。 失望的结果：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截然不同,见面后很失望，从此不再相信网络奇缘。 漫画欣赏: 暗藏杀机的网友见面 坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给梅平今后的生活留下阴影。 （一） 现象一 危害性 我的高招 我们要提高自己的安全防范意识。　　　 受骗上当遭遇伤害 导致生命危险 网上交友 做到“三不”： 1、 不轻意泄露个人的资料 （不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称等信息） 2、不随意答应网友的要求 3、不轻意约见网友 “一要”：要提高警惕、小心防范   忠告： 匿名交友网上多，切莫单独去赴约， 　　 　 网上人品难区分，小心谨慎没有错。 《深圳晚报》消息：某中学初二学生刘某，迷恋网吧，在网上搜寻色情、凶杀等信息，导致精神萎靡，无心读书…..后因绑架同学李某，被依法判 处有期徒刑3年。 小齐在上网时遭遇了色情网页，由于好奇，上网一观，结果深感不安。他很苦恼 问题一：小齐如果长期沉溺其中会有什么危害? 问题二：小齐应该如何抵制不良网络信息来保护自己不受伤害？ 。 （二） 现象二 危害性 我的高招 危害身心健康 学习受到干扰正常生活受到影响 诱发违法犯罪。 提高自己的 辨别、觉察能力和抗诱惑能力。 不良信息 * *